简介：摘要随着近些年来教学改革的不断深入，游戏多元化教学方法已经逐步深入到幼儿教学方法中，运用游戏教学法不仅能够有效地激发幼儿的积极性和主动性，帮助其提高学习成绩，达到教学目的，同时还能够促使其德智体美等方面的全面发展，锻炼其创新思维的灵活发展，进而促进幼儿的身心健康协调发展。

简介：摘要博物馆是观赏者与藏品进行交流的最佳场所。真正成功的博物馆陈列设计能够更好地拉近观赏者与藏品的交流距离，帮助观赏者跨越时间、空间距离，让他们能如临其境地感受藏品。由此可见，成功的陈列设计对于博物馆的重要性。本文通过博物馆陈列与陈列设计分析，同时，还提出了一系列的博物馆陈列设计策略，笔者希望这些策略有利于博物馆事业的发展。

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简介：近年来，贵州省福泉市结合社会治理实际，在推动人民调解、行政调解、司法调解“三位一体”的基础上，通过搭建1个平台，完善1套机制，健全2个网络，建立完善访（诉）调合一工作机制，形成了矛盾纠纷多元化解的“112”模式。

简介：为预防化解婚姻家庭纠纷，2016年，安徽省综治办、省妇联等20多个部门联合出台了《关于预防和制止家庭暴力的工作意见》；省高院与省妇联联合制定出台了《关于推进婚姻家庭矛盾纠纷诉调对接工作的意见》。全省各地结合实际，将预防化解婚姻家庭纠纷作为完善矛盾纠纷多元化解机制建设的重要内容，积极构建多元化解工作格局。

简介：自中国当代文学走出政治运动的泥沼并进入新时期以来，当代散文便开始在艺术探索中努力寻求自身对于传统思维模式及其创作方法的突破。历经二十余年的艰难探索和创新实践，它以更为稳健更加丰富更显开放的美学姿态不断朝着全球化的方向迈进．也由此积淀了非常丰厚的创作经验、取得了十分丰硕的艺术成果。

简介：新旧世纪交替之际，学术史研究总成为学界的热点和亮点之一。上世纪90年代以来．外国文学界也陆续出现阶段性、个案性的学术史研究著作：如陈众议主编的《当代中国外国文学研究（1949-2009）》、教育部社会科学委员会主编的《中国高校哲学社会科学发展报告：1978-2008））、陈建华的《中国俄苏文学研究史论》、叶隽的《德语文学研究与现代中国》等，然而能系统全面地总结、反思、预测中国外国文学学术史的著作尚未出现。针对这一现状，国家社会科学基金重大项目、国家出版基金资助项目《中国外国文学研究的学术历程》（12卷）应运而生了。

简介：摘要时下，政府解决社会矛盾的形式比较单一，跟不上矛盾的发展变化，导致一些社会矛盾得不到及时解决，小问题常会演变成群体性事件、恶性事件。所以，构建与我国社会发展相符合的行政争议多元纠纷解决机制，将有利于快速化解目前社会矛盾和加快社会发展。

简介：摘要小学阶段的音乐培养对学生非常重要，但在实际的教学中，存在这诸多问题，阻碍教学工作的高效开展。本文论述了小学音乐教学的重要性，分析了现阶段小学音乐教育的现状，并就此给出小学音乐培养的建议，以促进学生全面发展。

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简介：内容摘要卫生监督档案作为卫生监督的重要组成部分，必须给予高度重视，要强化档案信息资源的开发与利用。文章主要阐述卫生监督档案现阶段的开发与利用状况，探索开发利用档案信息资源的途径和方法，以期更好地服务于卫生监督事业，服务于民生。

简介：摘要在数学教学中，教师要善于变“错”为宝，正确对待学生在学习过程中出现的错误，并合理利用这些“错误”资源，提高教学质量。

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简介：摘要文物古迹作为一个国家优秀历史文化发展过程中的见证者，优秀文化的载体，有巨大的文化价值。现如今，旅游事业发展迅速，为文物古迹当地的居民带来了巨大的收益。在这过程中，文物保护成为最重要的问题。然而，如何在开发文物古迹的过程中做好保护工作、合理开发利用成为人们关心的话题之一，本文通过对文物古迹的保护利用进行研究分析，发现其中的问题，并提出一些可行性的建议。

简介：摘要在过去很长的一段时间里，国内的博物馆将其文物保护工作作为重点，在合理利用文物藏品方面存在认知偏差。近年来，随着我国经济和社会的快速发展，公众在精神文明方面的需求不断增多，充分、合理利用博物馆文物藏品，不仅能促进博物馆获得良好的发展，同时还能在一定程度上形成良好的文物藏品利用环境、充分发挥博物馆的社会教育功能。因此在本文中，主要针对合理利用博物馆文物藏品做出全面的分析研究，同时在此基础上提出下文内容，希望能够给同行业工作人员提供相应的参考。

简介：摘要在不断强调学生主体地位的呼吁之下，小学数学教师也逐渐的在教学过程中充当引导者的身份，并且使其学生参与课堂活动的程度不断提高，在一定程度上让学生成为课堂学习的主人。在小学数学教学过程中，教师可以采用游戏化教学方法，提高学生学习兴趣。因此在本文中，主要对小学数学教学现状的游戏化教学措施进行分析，在此基础上提出下文内容，希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要档案材料拥有社会属性与文化属性，它是学校发展的客观记录，对于档案管理工作人员来说，必须要主动树立服务意识和开发保护意识，不断拓展档案服务范围，努力提升档案资源的利用效率，发挥出档案资源的最大价值，进而推动档案事业的健康发展。

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简介：摘要游戏化教学，确实是一种新型的具有特色的数学教学方式，它与传统的数学教学方式有很大的区别，游戏化教学更多的是站在了学生的立场上，通过游戏化的教学方式，让学生在娱乐的同时掌握了知识。可以说，传统的教学是被迫地使学生接受知识，而游戏化教学是学生主动去学习的一种方法。它不仅可以提高学生的学习效率，还可以增强学生学习数学的兴趣。