简介：摘要：深度学习，是学生对数学抽象知识的综合运用的体现，也是学生思维发展的体现。在小学数学教学中，教师要能有意识地加深学生深度学习能力的培养。对于形成任何一种重要的能力，都必须先引起对某种类型活动的十分强烈的需要。因此，优化学生的问题意识，既是培养学生思维的动力，促进学生不断创新的源泉，更是学生深度学习能力提升的重要途径。
简介：摘要：语文教育与传统文化教育之间存在无法分割的关系，从目前社会以及教育行业发展来看，语文教育是传承中国传统文化重要的工具，其在弘扬传统文化宣扬方面的作用不可小觑，在初中语文课堂中寻找传承传统文化的有效途径，不仅是让学生更加了解中国文化的魅力，还可以提高国民素质，增强文化自信。本文就如何在初中语文教学中找到传承传统文化的途径进行分析，以期为相关从业者提供借鉴。
优化问题意识提升小学数学的深度学习力
在初中语文教学中传承传统文化的途径和方法
