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  • 简介:摘要:深度学习,是学生对数学抽象知识的综合运用的体现,也是学生思维发展的体现。在小学数学教学中,教师要能有意识地加深学生深度学习能力的培养。对于形成任何一种重要的能力,都必须先引起对某种类型活动的十分强烈的需要。因此,优化学生的问题意识,既是培养学生思维的动力,促进学生不断创新的源泉,更是学生深度学习能力提升的重要途径。

  • 标签: 小学数学 深度学习 意识优化 能力提升
  • 简介:摘要:在初中时期,数形结合在数学课程的教学中被广泛应用,对提升学生的数学水平具有非常大的帮助。在数学教学中,利用这种数学思想,可以简化数学问题,使问题更加形象,从而方便学生的理解。因此,教师应该将数形结合思想融入教学之中,使学生深刻理解这种思想的内涵,从而使学生学会灵活运用这种思想去解决数学问题,从而使其数学能力得到全面发展。

  • 标签: 数形结合 初中 数学 应用
  • 简介:【摘要】在中职数学教育教学过程中,教师教学过程中应用技术软件有利于提高学生学习的积极性、丰富教学内容、营造和谐的教学气氛等,进而提高中职学生对数学教学内容的理解能力。基于此,本文分析了技术软件在中职数学课程教学中应用效果,并提出了优化应用的对策,以此来加强中职数学课程教学的质量。

  • 标签: 技术软件  数学教学  信息整合