简介：摘要通过轻化工程专业人才实践创新能力培养体系的研究与实践，对传统专业课程体系及教学内容和教学方式的改革,构建创新型人才培养模式，提高我院轻化工程专业学生的专业知识、动手能力和创新能力，使其综合素质明显增强。

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简介：摘要21世纪是充满竞争与挑战的世纪，21世纪的教育，在中小学教学改革的大环境下，笔者认为教学必须把创新素质的培养作为重要目标。创新素质的基本内涵是创新意识、创新思维、创新能力等几个方面，而创新思维是核心。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命1。”

简介：摘要边境检查俄语（以下简称边检俄语）是国家对外开放口岸开展日常工作的重要载体和对外交流的有效工具，边防检查员的语言能力是展示“窗口形象”和提升服务水平的保证。培培养边防检查员的语言能力，要营造良好的语言学习环境，注重发挥检查员的主体作用，同时搞好语言培训。

简介：摘要立足课堂教学，加大海量阅读，可以开阔学生的视野，活跃思维，使之不仅对语文产生浓厚的兴趣，在对其他学科的帮助上也是任何传统的教学根本无可替代的。

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简介：摘要音乐是情感的艺术，作为音乐教育实施的一个重要途径—音乐课堂教学，必须重视培养学生的情感表达，引导学生感悟作者的创作意境是对作品最好的理解，并从中得到心灵上的艺术满足。从这个角度来说，音乐史可以说是进行情感培养的重要手段。

简介：摘要本文阐述了要加强小学数学对学生交流能力的培养，应注重良好的课堂交流环境的创设，教观念的转变需要让交流融入到教学活动中，要选择以小组合作的形式来推动教学活动的逐步推进，让教学活动与学生的生活拉近，鼓励学生参与交流等策略。

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简介：摘要开口说英语对于学生来说非常重要。教师可以采取多种方法鼓励学生大胆开口说英语。首先要做学生的朋友，和学生有着良好的情感沟通。其次，教师要组织一些活动，为学生创造语言实践的机会，让学生在玩中学、学中玩。此外，教师要鼓励学生，培养学生说的信心。还有一点，就是要引导学生从小养成良好的说的习惯。

简介：摘要小学英语教学不仅要注重英语的读和写，还要重视的听和说。《小学英语课程标准》在对英语“说”的要求中，提出了要对语音、语调进行规范，也要求强化学生英语口语训练，提高学生英语口头表达能力。本文笔者就小学英语教学中如何提高学生说英语能力进行阐述。

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简介：在当前的中学语文教学中，加强语文阅读教学、提高语文阅读能力十分重要。本文主要对新课标下阅读现状、原因进行分析，对在教学中如何提高学生语文阅读能力提出了相关策略。

简介：摘要作为小学生最先模仿的对象，英语教师应当注重自身专业素养的提升，不断学习，不断练习，以自身优美、纯正的语音语调熏陶并影响学生，在给学生以美的享受同时，让他们在不知不觉中将正确、自然乃至优美的语音语调内化为自身的语言素养，并激发出说的欲望。在教学实践过程当中，教师可以设计采用多元化的教学方式、多样的课堂活动及课后作业为学生开口说英语创造机会，并善加引导，让他们乐说、爱说进而能说。

简介：小学数学是学生的数学学习道路的起始点,也是数学思维模式启蒙的重要节点,所以在教学过程中应当具有一定的启发性和导向性.启发学生在数学学习方面的兴趣,对数学问题的深入研究的精神,创造性地去解决数学问题,并且逐步培养学生们的发散性思维,为今后的数学学习奠定良好的基础.

简介：摘要舞蹈编导的专业素养直接决定了舞蹈作品的质量水平。舞蹈编导只有具备较高的专业素养，才能够将舞蹈的各种元素进行有机融合，创作出更具艺术气息的舞蹈表演，从而满足广大群众的艺术追求。本文对舞蹈编导的基本专业素养进行了分析，并对专业素养的培养提出自己的建议。

简介：摘要随着经济金融化趋势不断深入发展，市场对国际化金融人才的需求越来越大，且要求也越来越高，这就急需高校金融专业教育能够不断适应新形势，改革并构建国际化金融人才培养模式。目前，我国高校人才培养与就业需求存在结构性矛盾，高校金融人才培养模式存在诸多问题和障碍因素，急需加快高校国际化金融人才培养模式建设，依据国际化金融人