简介:蝉在地底下潜伏17年,只为1个月能飞能鸣,如果真有轮回.人又该等多久,才能来到世间呢?假如前世与来生都摸不着,抓不牢,那么我们该做的,就是把握今生!
简介:阅读下面的材料。根据要求写作。2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生;2008年汶川大地震。北京奥运会;2013年“天宫一号”首次太空授课,公路“村村通”接近完成了;“精准扶贫”开始推动;2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平;2018年“世纪宝宝”长大成人……2020年全面建成小康社会;2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
简介:摘要信息技术与网络技术的快速发展,网络课程如雨后春笋急剧增加,网络课程具有便捷性、开放性、大众普适性、学习终身性和资源共享性等。网络课程的大力建设是否得到了应有的回报呢?答案是肯定的。但也应该看到,并非所有的网络课程都受人欢迎,有的网络课程可谓门可罗雀。网络课程建设不是一蹴而就,需要花费大量精力、时间和金钱才能完成。尤其近年来比较流行的MOOC课,看似很短的课时,实际上从设计、制作到最后的录制,花费的功夫非常之巨。网络课程建设质量是取得效益的根本保证,本文则对网络课程建设中的应把握的关键点进行分析,重点研究了网络课程建设应把握建设前准备工作、建设中的筹划工作及建设后完善工作这三个关键点,为提高网络课程建设质量提供参考。