简介：本期＂佳作选萃＂栏目,特别选用薛文波《一个藏族少女》这篇旧作,主要有两个原因。其一,由于西藏地处偏远,行旅艰辛,自古以来能够行走在世界屋脊这条天路上的极少数人中间,有能力、有兴趣为世人留下汉语文学佳作的人寥若晨星。新中国成立,特别是改革开放以后,有关西藏的汉语文学写作才开始渐有起色。薛文波此文写作于二十世纪五十年代初期，是较早反映西藏生活的汉语文学作品之一。其二，由于文中的描写者与被描写者都来自那个早已逝去的年代，所以这篇散文的文笔与目光，都明显留下了那个年代弥足珍贵的原始印记，为今天的读者呈现了当年拉萨一位“清水出美蓉，天然去雕饰”的藏族少女形象。

简介：

简介：一头价值800元的牛,忽然被人偷走了,你愿不愿意放下手里的一切活计,用十几天的工夫,走很远很远的路去找这头牛？如果这十几天,是组织了七八十个人一起去找呢？如果终于找到了一点线索,你愿意拿3万元钱,让知情人说出盗牛贼的名字吗？我相信,很多人会认为不值,说出一连串的“不”字。

简介：春日春意正当时，可是，当汽车翻越文县高楼山时，我却晕得七荤八素。眼前的平地突然打开时，正是正月十四的晚上，我竟看到车窗外的空地上一个若有若无的火球在水面漂移着又消失，我以为自己出现了幻觉。后来才听说，那是当地人们在举行“送瘟神”的仪式。

简介：西藏的双语教学主要是汉语和藏语的教学，提高双语教学的核心是提高藏族对汉语的沟通和运用能力。学好一门语言，最首要的工作是树立良好的态度，使其深刻认识到第二语言的重要性。藏族学生学习汉语还处在功利层面上，对学习汉语缺乏积极性，尤其是西藏牧区，藏族聚居集中。使用汉语的需求非常少，懂不懂汉语不会影响到他们的生存和交往，对待汉语学习就会产生不重视的态度。事实上，汉语学习无论是对个人的发展还是对民族、社会的发展都具有促进作用。本文就藏区教师在教学中对汉语文教学遇到的问题作一些简要分析。

简介：摘要本文运用相关的社会学理论和方法分析了玉树赛马节，以期望为研究玉树藏族社会文化起到一定的作用。

简介：西藏因其独特的文化传统、自然地貌和世俗生活,始终与大自然和其他生灵保持着原始的亲近,也因此拥有了丰富的生态资源信息。以生态文学批评理论审视西藏文学创作,可以发现生态意识体现在各种题材的创作文本中。

简介：汉语的根在课本，题在课外，考查的是学生能够举一反三、灵活运用的汉语素养和能力。学生如果汉语学不好，也会对其他学科的学习产生消极影响。汉语教学中听说读写四项技能是汉语新课程标准的重点培养能力，学生只有具备了四项技能，才能获取更多新知，适应社会的发展。

简介：社会领域的飞速发展、科学技术的日新月异、信息传播的方便快捷，这一切都要求社会个体要具备更高的综合素质。而口语交际能力是衡量一个人综合素质的主要指标，也是一个人在社会上进行社会交际、与他人沟通的必不可少的条件。随着我国各民族之间社会、经济、文化交流的不断加深，汉语已成为沟通我国各民族之间的通用语言，对于加强我国各个民族之间的交流与联系，促进我国民族大团结起着不可估量的作用,而在交流过程中起着基础作用的就是交际双方的汉语口语交际能力。

简介：藏族诗人群落生活、行走在世界最高的山脉间和最辽阔的草原上。他们通过大地观照自身，通过自然感悟人生，通过描述山岳河流、花草树木来寄寓自己的审美理想，他们与这片赭石色的高大陆融为一体。在他们的作品中，