简介：摘要：近代中国的卓越贡献者黄炎培，以其独特的视角洞察教育和社会动态。他深邃的劳动教育理念揭示了劳动超越基本生活需求，是人类存在与进步的关键驱动力。他坚信，劳动不仅是个人成长的催化剂，更是促进全面发展的重要途径。黄炎培提倡将劳动教育深入教育体系的各个层面，旨在培养学生的复合能力，让他们在学术探索中同步习得实用技能，以实现自我独立和坚韧的精神力量。尽管时代背景已变迁，社会对人才规格的需求也随之演变，但黄炎培的劳动教育理念在新的历史阶段仍然闪耀着熠熠生辉的智慧光芒，其深远影响不容忽视。

简介：摘要：《关于加强中小学劳动教育的意见》中明确提出，要结合各学科，加强劳动观念和态度培养，校内校外融入劳动教育，培养学生劳动兴趣、磨练学生意志品质、激发学生的实践和创新能力、树立社会责任感，从而体现劳动教育的时代价值。小学语文教材中大量选取了讴歌劳动人民、赞颂劳动精神的文学作品，教师应当挖掘这些文本，创设一定的情境，并通过写作实践来渗透劳动精神，从而实现劳动教育的全面渗透。

简介：摘要：在全球科技竞逐、产业结构转型和全球一体化的严峻挑战面前，教育体系亟需注入新的活力和多样性，以匹配日益变化的人才需求。教育不再局限于单一的知识传授，而是扮演着引导个体全面成长的关键角色。其中，劳动教育倡导的是实践导向，注重技能掌握与具体操作，而创新创业教育则侧重于激发思维创新和创业精神的培养，两者看似有所区别，实则共通，皆致力于塑造能适应未来社会需求的复合型人才。

简介：摘要：在中等教育体系中，强调职业教育与创业创新教育的同步推进与相互融合显得至关重要。这是深入贯彻国家教育策略，坚守以品德塑造人格的核心理念的必然选择，也是推动中等职业院校实现卓越发展和提升学生全面素质的关键举措。为了深化对劳动教育在中职院校中的研究价值理解，应将劳动教育课程无缝融入学生的全程教育规划，这一举措旨在培养他们的专业技能，同时鼓励他们在职业实践中积累丰富的经验，从而打破传统的劳动教育框架，通过创新创业的劳动实践，构建多学科交叉的人才培养模式，助力学习者的全面发展。在这个过程中，我们明确了劳动教育与创业创新教育的协同路径，致力于孕育出具备高技能和创新能力的新型劳动人才，为国家输送更优质的资源。

简介：摘要：志愿服务是“服务性劳动”的重要内容,具有鲜明的价值导向功能,符合人的全面发展规律,具有促进个体参与现代社会治理的积极作用。当前,大学生志原服务依然存在价值认知、项目培育、内涵建设、保障支持等方面的困境,推动志愿服务融入专业人才培养体系,推进志愿服务项目化、实效化、常态化发展，有助于发挥志愿服务的育人功能。

简介：摘要：机械专业课程思政与劳动教育融合实践研究，通过对机械专业教育体系的深入分析，揭示了将思政教育与劳动教育融入机械专业课程的重要性与必要性。