简介:“不要以为这就是英国的冬天!现在还不是冬天,12月以后,1月,2月,那时你再来!”说话的人叫弗兰克。袁玲来伦敦交流学习一年,她是在一次公益活动上与弗兰克认识的.弗兰克本来要带她在苏荷区一带看行,此时却改了主意:“如果你愿意跟我去布莱顿,那可就太好了!”
简介:就像我盒子里的月亮没人阻止它打开紧闭的门而世界的停滞也造不出温暖的措辞还有泥土里泥土的芬芳.
简介:和许多朋友们谈起20世纪八九十年代的诸多已被经典化的小说,总会听到类似的感叹:那个时候的小说真好写。这样的感叹大多是就作品的“文学性”而发的。《班主任》《伤痕》《李顺大造屋》乃至《平凡的世界》这些曾经并且仍然脍炙人口的名作,无论从人物的是否复杂还是结构是否巧妙的标准考量,比起其后的很多小说都要单纯得多,甚至可以说幼稚得多。那些作品的确只能代表新时期文学的青春时期,而非成熟年代。打个不恰当的比方,就好像站在宋诗的角度去反观初唐,也会感慨当年的诗好作。
简介:黑蚁是那些繁茂的芨芨草从血浆里生长做了底层的精英挡住了来自异域的风沙
简介:这段时间,苏漓渐渐发现老公有了很多反常的地方。苏漓是在大学期间和老公相遇的。大学毕业后,他们很快结婚了。苏漓仅仅在工作了几个月后,就因为贫血、神经衰弱等不得不放弃工作,成了全职太太。从这个时候开始,老公就成为了她的全部世界。
简介:我从小是在煤矿长大的。那时,父亲在井下掘进工区上班,修理防护支架。亮晶晶的煤块是我的熟悉之物,对它们有种热烈的亲切感——它们安宁、严肃、沉静,与我的性格有些相似。我小时候心中最动人的场景就是看着深绿色的罐笼上上下下;最迷人的色彩便是傍晚的矸石山被落日的余晖染成了红彤色。
简介:摘要在小学数学教学中,教师应从学生的生活实际出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化、数学问题生活化,把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中,使学生感受到数学与现实生活的联系,从而激发学生学习数学的兴趣,使他们学会用数学的角度去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的现象和问题,形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
简介:被怨恨囚禁的心会早早地将上帝判处无期徒刑
简介:
简介:日子被活生生地冶炼疼痛似乎也在焚烧中失音从头部到胸部是命定的折磨胸部以下,一如深入地狱的幽灵
简介:邢新运是个城市兵,据他自己说,他爸很有能耐,允他了,当兵三年后就给他安排到政府上班。当公务员。那时候因为大批工人正在下岗.退伍兵安置已经很难了,当工人都不好当。他还能进政府当公务员.真了不起。大家以为他爸一定是个大官,但他说不是,是普通公务员,但朋友多、酒量好。
简介:于丹曾在一个节目中说自己喜欢周杰伦,不料遭到韩美林炮轰:“我从前挺喜欢于丹,突然她蹦出一句喜欢周杰伦,这下绝对灭了我喜欢她的想法。你喜欢庄子,又喜欢周杰伦,有糟蹋国学之嫌!”
简介:老胡抽了周末下午的一个半小时,在“天上人间”一口气看了三个姑娘。太忙了,每见一个姑娘,老胡总是面带歉意不好意思地自嘲。确实很忙,这年头几乎没有闲人,一般老百姓每天忙得脚丫子朝天,早晚不见日头,何况一位管着百十号人、地市级电视台的老总呢。老胡就是这样一位老总。
简介:1平原苍黄。豫东永城的东北向,是古芒砀,始皇巡游天下前感慨此地有王气,苏鲁豫皖几省交界,自古即刁民丛生,比如陈胜吴广,再比如汉刘邦,当然刁民著名了动静大了也就是英雄。我们也不是要说此地这一悠久的传统民风。归根到底,还是因为这里当时,穷。
简介:改革开放以来,“量化”一词趋热。对于可量可度的事物,“量化”是好标准。而有些事,特别是涉及人文精神的东西,一旦标准失衡且盲目量化,则祸害丛生。由电视剧的“烧钱游戏”,联想到生活现实,“全盘量化”的危害确实不浅。
简介:1991年秋天我调到墨镇小学不久,师妹孙花突然来了。说是师妹却有些牵强,我毕业那年她才入校,我们只有两次简单的接触,一次是周末,在回家的公共汽车上;还有一次是毕业时的老乡聚会。第一次直到上车我们才认出对方,一开始车上没座位,我们都站着,后来我旁边的乘客下车,我把本属于我的座位让给了她。
简介:洞嘎才里和波姆蒋骥说这次他还要去焦西岗拍他前年拍过的两位老人,我没有想到竟然是住在阿波珠家屋后台地上靠溪沟的这对老人。近路已走不通,木栅栏拦着,小道长了草,一股水淌。我们走到溪沟那边,走一截新修的水泥路再过来,随后再上到台地上的一栋老屋前面。
简介:下面这些外星人的身体上都少画了某些东西,请根据图片下方的描述,补上缺少的眼睛、牙齿、手指或者角等元素。然后亲切地和外星人打个招呼吧.1请你在最有亲和力的外星人旁边画一颗红红的桃心.
紧急联系人
跑调针(组诗)-收件姓名
重构文学与现实的联系
情义人
面具人
隐形人
试述小学数学教学中理论联系实际的策略
人与树
雷人画语
五人诗选
《羽人·希望》
老实人
不念人过
阅人者
花喻人
单车三人
“烧钱”还是“烧人”
收信人不详
五个白马人
你好,外星人