简介：“不要以为这就是英国的冬天!现在还不是冬天，12月以后，1月，2月，那时你再来!”说话的人叫弗兰克。袁玲来伦敦交流学习一年，她是在一次公益活动上与弗兰克认识的.弗兰克本来要带她在苏荷区一带看行，此时却改了主意：“如果你愿意跟我去布莱顿，那可就太好了!”
简介：和许多朋友们谈起20世纪八九十年代的诸多已被经典化的小说，总会听到类似的感叹：那个时候的小说真好写。这样的感叹大多是就作品的“文学性”而发的。《班主任》《伤痕》《李顺大造屋》乃至《平凡的世界》这些曾经并且仍然脍炙人口的名作，无论从人物的是否复杂还是结构是否巧妙的标准考量，比起其后的很多小说都要单纯得多，甚至可以说幼稚得多。那些作品的确只能代表新时期文学的青春时期，而非成熟年代。打个不恰当的比方，就好像站在宋诗的角度去反观初唐，也会感慨当年的诗好作。
简介：摘要在小学数学教学中,教师应从学生的生活实际出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化、数学问题生活化,把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中,使学生感受到数学与现实生活的联系,从而激发学生学习数学的兴趣,使他们学会用数学的角度去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的现象和问题,形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
简介：传统文化历史悠久，是中国精神之瑰宝。社会主义核心价值是当代思想价值观的体现。这二者虽然历史背景不同，却都是我国精神文明的体现，因此要寻求融合发展的道路。本文将对二者的联系做出详细阐述。
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重构文学与现实的联系
试述小学数学教学中理论联系实际的策略
中国传统文化与当代社会主义核心价值的联系
