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  • 简介:内容摘要领导干部是如何走向贪污腐败的,一方面可能是被“众星捧月”似的捧坏的,是被趋炎附势的人拉下水的;一方面可能是自己政治觉悟不高,警惕性不强,经不住利益的诱惑而走向腐化的。本文通过分析小说《》的题目、内容、主题等,抨击趋炎附势的社会现象,揭示有些领导干部被腐化的原因被人拉下水。

  • 标签: 趋炎附势 领导干部 腐化
  • 简介:摘要我国是老龄化速度最快的国家之一。早在2000年我国就已经准入人口老龄化社会,全国65岁以上老年人的比例已超过14%。随着老年人口的逐渐增加,由增龄引起的老年性疾病发病率也明显上升,很大程度上影响着老年人的身心健康、生活质量与寿命。

  • 标签: 老年人现状 老年病
  • 简介:内容摘要本文从丰富的内容、深刻的寓意、形象的文字等三个方面欣赏吴克诚的《熬药》,旨在给读者以参考。

  • 标签: 文火熬药 苦药祛病
  • 简介:摘要通过使用护理措施来达到辅助治疗疾病的一种方法,称为护理干预。糖尿的护理干预即通过一系列护理措施达到辅助治疗糖尿,预防并发症,促进患者健康的目的。

  • 标签: 糖尿病 护理干预
  • 简介:摘要目的探讨语言对精神病患者护理的作用。方法对50例精神病患者在住院期间的特点进行语言沟通并实施心理护理。结果患者接受语言沟通和心理护理后可以正确对待疾病,自我调节、病情控制理想。结论结精神病患者实语言沟通及心理护理,可以使患者保持心理上的相对平衡,减少心理紧张的刺激,促进康复。

  • 标签: 语言 心理护理 精神病护理
  • 简介:将成功的感觉融入教学,是让学生经过努力,取得了学习上的成功,提高学习的自信心。“成功感”教学模式适合初中生的心理特征,心理学告诉我们,初中生天生喜欢称赞、折等。进行“成功感”教学,能使学生具有良好的心境,反之,学。故进行“成功感”教学的重要性不言而喻。喜欢成功,自尊心极强,表现出强烈的要脸面、敏感、经不起挫不良的心境,使学生感到课堂枯燥无味,无精打采,

  • 标签: “成功感”教学 化学教学
  • 简介:随着时代的变化与发展,传统的教学法已经难以适应大学生的学习要求,在大学音乐课堂中,多元化的音乐教学手段的引入已经成为各大学的首要工作任务.要将音乐教学与实际生活相结合,为音乐教学创造一个更为广阔的空间.本文主要围绕大学音乐教学,简要分析其开放教学的应用.

  • 标签: 开放教学 多元化 大学音乐
  • 简介:长期以来历史课给人的印象是枯燥、乏味的,课堂死气沉沉,是什么原因导致这种现象呢?本人认为其主要原因是学生没有自己的知识结构,在课堂上缺乏主动参与性.由于历史是一门博大精深的学科,而且又具有过去性和复杂性等特点,学生对历史知识的了解少之又少,这种情况下,学生过分地依赖历史教师和历史课本,久而久之就形成枯燥、乏味、呆板的理论说教和单纯语言讲解的教学模式.随着现代信息技术的发展,多媒体的出现彻底改变了旧的、单调的教学模式,利用它可以充分解决学生历史知识匮乏的现状.结合教学经验,谈谈关于利用多媒体手段扩充历史知识的几点想法.

  • 标签: 历史教学 多媒体教学历史 教学帮助
  • 简介:摘要20世纪以来,我国的高等职业教育在国家的大力支持下获得了蓬勃的生命力,实现了迅速推进与快速发展,尽管发展的总体趋势良好,但是教学中出现的许多问题依然值得关注,比如在目前的高职英语教学中仍然存在着许多亟待解决的问题,其导致学生学无所成,难以真正运用到英语,教学无法落到实处。因此,本文拟从项目教学模式的内容、优势入手,将对项目教学模式于高职英语教学中的运用进行研究,以期与大家共勉。

  • 标签: 高职英语 项目教学 运用研究
  • 简介:当前,教学领域各种体制变革开展的如火如荼,中专院校作为为国家培育各领域专业人才的教育机构,也积极投身于此次变革之中.本文从兴趣教学的概念和特征出发,对如何在日常体育教学中开展兴趣教学进行了全面地分析,为改善中专体育教育的现状提供一定的建议.

  • 标签: 兴趣教学法 体育教学 运用
  • 简介:摘要在我国,新课改的飞速发展,快乐教学法被教师们广泛运用,同时也取得了非常优异的成果。但是,这些成果都只在义务教育阶段,本人认为,通过快乐教学法教育中职学生学习历史,能够很好地开发学生的学习兴趣,同时还可以促进学生爱学、乐学,进而,提升中职学生学习历史的效率,加强学生的知识素养。

  • 标签: 新课程改革 快乐教学法 中职学生 历史课堂 应用
  • 简介:摘要英美概况课程是本科高校英语专业的主干课程,也是英语专业课堂教学的重要组成部分。本文叙述了ESA理论的三要素以及由这三要素变换顺序而形成的三种课堂教学模式,在分析典型课堂教学案例基础上重点强调了杂拼型教学模式在英美概况课程教学中的应用。

  • 标签: 英美概况课程教学 ESA理论 三要素 杂拼型
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  • 简介:预防医学是医学领域中的一门重要学科,其内容通常包括环境卫生、工业卫生、食品卫生以及卫生统计学等,也有把流行学和社会医学的内容纳入其中,其讲授的对象是非预防医学专业的医学生。预防医学是一门综合性学科,是预防医学各专业课的缩影。由于该学科与其他学科关系密切,本身又具有许多特点,且对培养新世纪医学人才起重要作用。

  • 标签: 预防医学教学 重要性