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简介：雪泥丢失的事儿是一点一点地得到确认的。起先以为它像往常一样在书桌下打盹,然当我一边翻书一边把脚伸到书桌下揣摩它的身体时,异乎寻常地没有体会到实感。脚落空了。继而觉得它有可能是在院子里乘凉,毕竟天气热得离谱,从冰箱里拿出来的雪糕还没来得及舔上一口就已经溃不成形,目之所及什么东西都是热乎乎的。"雪泥!雪泥!"我伸出身体冲着窗外象征性地叫唤了几

简介：受经济发展和政治管控的共同影响,20世纪50年代美国社会出现了大批顺从社会主流意识形态来进行自我身份建构的＂顺应型＂男性主体,当时的文学作品对此进行了深刻的描画。本文选取其中具有代表性的几部作品,运用阿尔都塞的意识形态分析法,从身体的文化消解、主体的归化与异化等几个方面,阐释这一时期＂顺应型＂男性主体的身份建构及表征特质,探寻社会总体意识形态对性别主体身份建构的规约性。

简介：当前学术型文学批评一面执著于启蒙论转向和专业论转向时段旧案旧账，推迟对新问题的及时回应，一面对新闻消遣型批评的咄咄逼人攻势缺乏有效的应对措施，丧失掉在社会公众中的吸引力。这就需要建设面向社会公众和专业人士的旨在保障和提升国民文学素养的批评方式即询构批评，这应是在质询与建构中濡染文学素养的批评方式。询构批评期待着一种敢于挑战文学媒体、产业、作品和新闻消遣型批评及学术型批评自身的询构批评家出现。

简介：摘要一套科学的管理方法是企业发展壮大的动力，是永保企业青春的生命力之所在。“六诊”工作法结合中医治疗机理，是包括“巡诊”、“问诊”、“坐诊”、“会诊”、“回诊”、“结诊”六个方法和六个阶段的一套发现问题、分析问题、解决问题三个环节闭环管理的工作方法。其目的就是确保各项不利公司生产经营的人为问题的解决，确保各项措施的落实和效果，保证党委工作引领企业发展，服务生产，助推企业发展的思想动力作用的发挥。

简介：医疗卫生事业关系着人民的生命安全和身体健康，是重大的民生问题，我国政府对比非常重视并取得了显著成就。但当前我国医药卫生事业发展水平与人民群众健康需求之间的矛盾还比较突出，“看病难、看病贵”仍然困扰和制约着我国卫生事业的发展和人民健康的维护。为解决这一问题，2009年4月《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（中发[2009]6号）中把重点放在社区，提出“加快建设以社区卫生服务中心为主体的城市社区卫生服务网络……逐步承担起居民健康‘守门人’的职责”、“逐步实现社区首诊、分级医疗和双向转诊。”在随后下发的《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009—2011年）》中也明确提出“开展社区首诊制试点”。

简介：　　1996年8月上级决定让我到一个偏远的连队当指导员.到连队后我才发现连队不仅偏远,而且还人心涣散,没有凝聚力和战斗力.由于与驻地村庄只有一墙之隔,到了晚上有的战士便悄悄地溜出营区到小饭店喝酒、打台球,有的还与当地小青年发生摩擦,给部队造成了不良影响.　　……

简介：对于小学生来说，听说读写的“写”是最难的，让老师最头疼的也是作文。学生的习作要么言之无物，要么三言两语，短的可怜。老师一要求字数，就会有人转抄或编造凑字数。总之，学生越来越怕写作，老师指导起来很吃力。《小学语文新课程标准》对小学中高年级的要求是：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。尝试运用在习作中积累的语言材料，能不拘形式写下自己的见闻、感受和想象。如何提高小学生的写作水平，是语文教学中的难点。

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简介：肿瘤病人的配膳饮食成分对于能够进食的肿瘤病人,根据病人的身体情况、营养状况、食物本身的四气五味和归经、天气气候、地理环境、生活习惯等变化实行＂辨证择食＂。选食配膳宜因病而异、因人而异、因季而异、因治疗方法而异。一般将膳食分为蛋白质类、谷物类、蔬菜水果类和乳品类。蛋白质类包括猪肉、羊肉、牛肉、鱼类、禽蛋类、豆类和豆制品类,无论动物蛋白还是植物蛋白,主要提供蛋白质及维生素B族和微量元素。蔬菜水果类包括诸多的蔬菜和各类水果,

简介：……读了这样的读后感,指导学生写好读后感,如果我们把故事与现在的现实联系起来进行思考

简介：摘要小学生的学习是严重依靠情绪进行的活动。作文活动和阅读教学还不同，阅读教学有故事有情节，有具体的文章内容。而习作则不同，这是回忆式、挖掘式的写作。小学生因为生活经历的简单，阅读积累的单薄，导致他们在写作文时倍感困难。如何提高学生的作文兴趣，提高学生的习作能力，这是我们语文教师的课题。

简介：[在《解放军进行曲》的乐声中,幕启:纱幕上显出剧名——《宋指导员的日记》。乐声中,剧名渐隐。同时,响起宋春阳的画外音:“粉碎‘四人帮’已经第四个年头了。三中全会以来,党风、民风有所改变,但仍不见根本好转。共产党员现在应做些什么呢?共产党员的心,应是一杆秤,应是一炉火,应是水晶,应是真金……”

简介：摘要如何分类指导学生交际和合作;怎样指导学生掌握交往礼仪；开展丰富多彩的班集体活动的意义。

简介：摘要通过阅读，可以扩大学生的词汇量，增强语感，丰富语言知识，开阔视野，提高阅读理解能力。探究阅读方法之本文主旨。

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简介：摘要绘画是一种艺术表现形式，是开发幼儿智力及潜能，培养幼儿想象力及创造力的有效途径；是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。绘画教学是幼儿美术教育中的最主要内容之一，有效的绘画教学指导策略是促进幼儿想象和创造力发展的最有效手段。根据小班幼儿的年龄特征，就要采取适用于小班孩子的策略、寓教于乐，在玩中学画，让孩子在轻松氛围中学会画画。

简介：指导学生作文，要从内容入手。它不仅是个教学方法问题，而且是教学思想问题，它具体体现在作文教学的全过程中，只要我们沿着这个路子积极探索，勇于实践，作文教学就一定会在全面提高学生的素质中更好地发挥它应有的作用。