简介:新课标出台后,我市高中课堂教学并没有多少改进,仍是八九十年代的课堂模板,虽然高考成绩不错,但所取得的成绩主要靠师生的拼打精神。应该说在课改大潮的背景下,教师们的思想受到了冲击,但拘于环境、压力、能力和理论的缺乏,课改没有起色,高中教学长远发展的根基受到挑战。对此现状。2013年我市教育局党委提出:要积极探索新型课堂,努力提高课堂质量。按局党委的要求,基于新课标精神,依教研室工作职能,结合我市各高中校及教师的现状,我们提出了“发挥教研室职能积极引领县域教师参加高效课堂建设和有效教学模式研究”。并拟定了以2013年为元年的三年课改方案。时日过半,我们的做法已显现了很强的可操作性和较好的效果,老师们走上了“自我反思、同伴互导与专家引领”的研究路径,思维、方法及课堂模式有较大改进,实现真正意义上的课堂教学改革。
简介:当前,我国正处于社会矛盾多发期,还存在诸多不和谐因素,在一定程度上造成学生安全事故的多发、频发。作为学校的校长,我深感肩上的责任重大。从近年来全国各地学校发生的各种安全事故中,我们可以清晰的看出,学校安全工作关系到千万名学生的健康、千万个家庭的幸福、教育的发展、社会的稳定、时代的进步。因此,学校安全工作责任重于泰山,必须常抓不懈。“加强安全管理,创建和谐校园、平安校园”是学校全体师生共同的愿望、是家长和社会的期盼、是时代赋予学校的职责。要怎样才能实现这个目标呢?从几年的学校安全管理工作中,我深深的体会到,要开展好学校的安全管理工作,必须建立健全具有可操作性和实效性的规章制度,依靠完善的制度、科学的管理、社会各界的大力支持与参与,学校全体师生共同的努力。