简介:网络广告与其他广告形式相比,网络广告呈现出不同于传统媒体广告的特点, 互动性是网络广告的本质特征 在网络广告中
简介:风格的文化与审美语境则凝聚在了舞蹈创作作者和表演者的个性上,我们再探究风格与个性在空间维度的关系.一位编导这样描绘风格与个性,中国的舞剧无论就风格还是就个性而言
简介:所有的钢琴教师在教学中都会使用到这一方法,精心地为学生安排好不同的钢琴教材,通常在钢琴教学中使用的教材
简介:王桂勇的油画艺术语言最显著的特征是追求个性。他少年学画时期正值中国改革开放初期的'’85美术新潮',印象派之后的西方现代艺术表现自我、张扬个性的观念,冲击着中国学院写实绘画教学体系,也激发了他追求个性的艺术冲动。他青年创作时期受到中国当代艺术流行画风的影响,其中中国新写实油画家忻东旺个性鲜明的艺术语言对他的影响尤其明显。
简介:所有的钢琴教师在教学中都会使用到这一方法,通常在钢琴教学中使用的教材,钢琴教材技术方法共性个性 一、教材使用方面的共性与个性关系 钢琴作为一种重要的演奏乐器
简介:所有的钢琴教师在教学中都会使用到这一方法,通常在钢琴教学中使用的教材,精心地为学生安排好不同的钢琴教材
简介:艺术家个性观点艺术语言表达方式 , 认识自我的个性与观点 艺术家的个性决定了艺术作品的语言方式, 表现自我的语言方式 艺术家的个性
简介:主持人的思想及审美倾向在节目的主持中是重要的,节目主持人的形象是共性与个性的统一,应使主持人的个性体现于节目制作的全过程
简介:中国画线造型审美意识个性表现 中国画作为一种民族形式, 以意造型的艺术主张,而这种艺术表现则以线造型的形式展现在画面上
简介:一、关于设计理念荷花,娇艳而脱俗,碧叶摇曳,给人以潇洒、圣洁的感觉。荷花自古以来有“花中君子”的美称,荷花以它的风骨和姿态体现着中国传统文化中对美的阐释。本课通过大量图片和优秀作品的欣赏,从不同的观察角度与花期出发,介绍荷花的造型特点,又引导学生运用概括等表现形式体会笔墨的韵味,并能感受作品托物言志的艺术特点。教学中让学生主动欣赏、感受,从而丰富学生的视觉经验,促使学生感悟不同造型荷花的意境美。
浅析网络广告的个性要素
探析网络广告的个性要素
舞种风格与个性创作的双向认可
论钢琴教学中的共性与个性关系
追求个性——王桂勇的油画艺术语言
探析钢琴教学中的共性与个性关系
艺术家的个性观点决定艺术语言方式
试谈电视节目主持人的个性特色
浅论中国画线造型的审美意识与个性表现
论中国画线造型的审美意识与个性表现
独特互享个性表达——造型表现课《荷塘“悦”色》的教学课例