简介:如果说农业文明的艺术从深层看包含对农业文明的礼赞,传达自然对人类的恩赐,赞美人与自然的和谐,那么,席华作品表达的显然不是对工业文明的赞美,而是工业文明给人类留下的巨大烦恼。这些烦恼有的表现为工业文明对人类生存环境的伤害,有的表现为对人类身体的伤害,有的表现为对生命本身的伤害。在席华作品中,伤害几乎无处不在。不要以为席华是工业文明的逆子,恰恰相反,席华对工业文明充满深情。
简介:展评宗旨:新世纪初我国教育改革的春风吹遍祖国大地。多年来我国少儿美术教育事业蓬勃发展,取得了优异成绩。为推动少儿美术教育事业的健康发展,展示每年度少儿美术、书法教学取得的新成果,总结美术书法教学方面成功的经验,促进各地区间儿童美术书法教育的发展与交流,发现和推出教学成果突出的单位和教师,发现和培养艺术新苗,中国少年儿童造型艺术学会、天津人民美术出版社等单位将共同举办全国第十五届《少儿美术》杯年度艺术展评。
简介:本次展览是青年艺术家李晓巧最近三年在英国求学生活时期的阶段性总结展,主要展出李晓巧所创作的数码版画、铜版画、丝网版画作品。他在作品中选取现实中的风景为创作题材,并在作品中制造一些“视觉噪音”,以此来营造一种模糊、暖昧的艺术情感,为观者创建一个层次丰富的、多元的体验方式。由于“视觉噪音”,在观看其艺术作品时如同身处迷雾之中,需要观者调动自身的主观意识,拨开迷雾,探寻作品的意图、创作者的理念,并进而进行自我观念的反思与调整。这个展览不仅是艺术家创作方式与艺术理念的呈现,也为观众提供了一个可以丰富与深化自身内心感受与生命体验的情境。
简介:孩子喜欢画恐龙,因为它来自真实又不复存在;它巨大无比,又不能再伤害人类……这一切都会激发孩子的好奇、探究和想象。霸王龙是恐龙中的厉害家伙。张晨博就是要表现它的不可一世,无论构图、造型、色彩都在加强这种表述,背景对史前蛮荒场景的表现,也是对恐龙威力的衬托,小画家很会掌控画面效果,这种能力很值得肯定。
简介:又逢初春四月天,不由得想起十七年前的初春四月,正值第十一届油画研修班同学从全国各地来美院考试的日子。那时我也刚刚调入油画系,初任研修班的班主任兼指导教师。4月初识.虽春意盎然之即,而我与同学们同样心怀“忐忑”。我忐忑的是:刚刚四十仅五.能否担此重任:同学们忐忑的是:试后一别,能否与美院再次相会。而从同年9月入学开始.通过两年紧张的学习生活.师生默契,同学和睦,最终促成了师生之情、同窗之谊了。
简介:无论是时政、体育还是文艺界,也无论是跟哪条线的记者、编导,都会遇到一个共同的情况,那就是写“正面人物”的命题作文。毕竟有许多现成的套路和多年的经验在,接到这类任务,有经验的编导、记者要完成也不是难事,但如果能先发现这类选题的闪光点,由衷地去讲好这个故事,效果可能会完全不同。
简介:整体性是非物质文化遗产保护的重要原则,关联性强调理解文化事象有机体的内部结构,使保护工作更具科学性。传统木结构营造技艺长期被认为是以鲁班木作为核心的技术群,以北京油漆彩绘作与木作的比较研究为例,从知识、组织和信仰三个层面切入,揭示两个"作"之间的关联性和相对独立性;同时,三个层面在文化关联上的相互纽结,进一步构建了传统匠作文化的有机整体。
工业文明的儿子——席华作品展评论小辑
“全国第十五届《少儿美术》杯年度艺术展评”征稿通知
视觉噪音中的风景——李晓巧个展“被印制的图像:暧昧的风景”展评
何韵兰老师点评“全国第十四届《少儿美术》杯年度艺术展评”获奖作品
为研修班作品展作文
浅谈如何写好“正面人物”的命题作文
知识、组织与信仰——论传统匠作文化的关联性