简介:英国剧院顾问咨询公司(TheatreProjectsConsultants,简称TPC)是英国最大的剧场咨询公司之一,已有50多年历史,在全球70多个国家和地区做过千余个剧场建筑项目。笔者身为公司主管兼剧场设计师,参与过其中的很多工程。由于诸多因素,在不同的地方做项目遇到的情况各不相同。以下主要分析在中国同类项目中的感受和困扰。
简介: 以上是笔者对我国设计艺术教育的现状分析和对我国设计艺术教育的几点建议, 二、创建有中国特色的设计艺术教育体系的建议 艺术设计专业不是工科或其他学科的附属,我国设计艺术教育的产生和发展
简介:自贡彩灯城市文化 城市文化是人类进化到城市生活水平阶段的产物, 一、自贡彩灯历史 自贡灯会历史悠久, 三、自贡城市文化建设 不可否认
简介:1演出剧目长期受到建筑设计的限制长期以来,演出与剧院的关系是:剧目一直在不断调整,以适应剧院的建筑设计。随着时间的推移,剧院方发现在其剧院只能演出某一具体类型的剧目,这类剧目会用到吊景或置于舞台面上的布景——软景片或硬景片,一个既定的演区(将演员和观众隔离开)。这是剧院固有的理念,演员与观众之间几乎没有什么互动。
简介:数字化音乐教育对计算机音乐专业的要求及音乐制作技术为现代化的音乐教育提供了技术支持,计算机音乐制作技术对于演奏专业的教学来说同样十分有效,要】计算机音乐专业的开设
简介:在当今社会经济繁荣的背景下,文化设施建设日益兴旺。剧场建筑的发展和博物馆、图书馆、电影城以及各种商业展示、休闲娱乐设施相比,由于它的建筑特性,以及剧场筹划和运作方面的一些特殊现象,产生了一些亟待研究的问题。剧场的活动一般要求参与者较多的集体性,较少随意性,甚至剧场的观众们在时间、行为方面还会受到更多的约束。还有剧场活动对观众的层次、表演艺术的文化层次管理、领导部门的层次及接待和对外交流的层次表现的差异性,它的软硬件投入和运营上突出的动态性,以及较高的运营费用和较高的票价.
简介:培养符合市场需求的设计人才涉及到人才培养模式、市场调研、专业设置、课程体系建设等诸多因素,电脑 艺术设计 课程 体系建设 基本原则,下面主要论述电脑艺术设计课程体系建设中要遵循的基本原则
简介:1前言剧场是为演出服务的,其服务对象主要包括演职员、观众、贵宾和剧场管理运营团队。剧场建设首先要考虑如何为演出和其主要对象服务的问题。剧场作为一种功能性极强的建筑,它的功能设置与定位、经营管理方式密切相关,功能定位是剧场建设的基本原则和依据,经营管理方式在很大程度上又决定了剧场的功能配置。
简介:高校开设曲艺专业为曲艺打了一剂强心针,曲艺进一步融入正式教育体制。从在高校开设曲艺专业,到提倡高校学科建设要注重师资培养,说明曲艺在高校的发展即将进入一个系统的发展期。一、社会文化变迁下曲艺学科建设曲艺学科建设要关注社会与文化的大背景,从曲艺自身的特点出发,结合社会文化需求,努力探索一条曲艺在高校的生存与发展之路。
简介:北欧的设计在世界设计中有其独特的位置,尤其在如何尊重使用主体,如何平衡政策、商业与民众需求,如何融合传统工艺与新技术以及以设计为路径进行社会创新等方面,提供了丰富的经验。本文将以北欧设计中的重要设计理念“参与式设计”(ParticipatoryDesign)为考察对象,探讨北欧参与式设计能为中国设计介入乡村建设的实践提供怎样的启示。
简介:在文化大发展大繁荣建设中,文艺人才队伍作为一支主力军队伍,有着不可替代的地位。“文艺湘军”在当代中国文艺人才队伍方阵中是一支独具特色的地域性力量,是一个重要的文艺人才群体。近年来,湖南省文艺事业取得了很大成绩,但是也有不少困难,特别是文艺人才队伍存在的困难,更需要引起我们的高度重视。
简介:
简介:而建设艺术设计专业教学资料库是教学中采用数字化网络教学的基础工作和基本要素, 二、艺术设计专业教学资料库的组成 艺术设计专业教学资料库是本专业教学资料的集合, 以上是艺术设计专业教学资料库建设的一些实践
简介:是形成其特殊性的客观原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学对象上与舞蹈专业的不同,是形成其特殊性的根本原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学目的上与舞蹈专业的不同,是形成教学环节特殊性的主要原因《舞蹈艺术欣赏》课程在授课时间上与舞蹈专业的不同
从咨询角度谈剧场建设
论设计艺术教育的课程建设
彩灯与自贡城市文化建设
美国演艺场馆建设:演出决定剧场设计
对“计算机音乐”专业建设的思考
回归现实合理的剧场规划和建设
电脑艺术设计课程体系建设研究
从经营管理层面谈国内剧场建设
曲艺学科建设中高校曲艺教师的培养
北欧参与式设计对中国设计介入乡村建设的启示
湖南文艺人才队伍建设和培养现状调研报告
中国乐派理论研究与课程建设学术研讨会
应用数字化网络建设艺术设计教学资料库的实践
内容摘要:?《舞蹈艺术欣赏》课程作为高校素质教育中的一部分,与舞蹈专业的教育不尽相同。如何在高校素质教育中充分发挥这门课程在培?养学生综合能力方面的特殊功能,有必要对这门学科进行认真、深入地探索和研究。因而,本文试图从教学对象、教学环节、教学目的这三方面对这门课程的特殊性以及学科建设方向进行论述。