简介： 三、归纳色彩写生的方法及注意问题 归纳色彩写生教学应根据不同艺术设计专业的特点,归纳色彩写生的形式美感和装饰趣味,归纳色彩写生与绘画色彩写生不同
简介：<正>据《乐府新声》1988年第4期报导:沈阳音乐学院为迎接校庆五十周年,举办了中、青年教师理论座谈会。与会同志就我国音乐创作和理论研究的诸多问题进行了讨论。附中作曲学科讲师房晓敏认为:我国的音乐创作与整个世界音乐相比较,仍然处于低层次的初级探索阶段。由于创作方向的盲目性,导致创作进程的极端化。在思维上,由纯感性移至纯理性;在技法上,由完全照搬西方作曲技法到抛弃一切旧有的作曲技法。创作队伍的松散导致创作力量的薄弱,许多作曲家纷纷流往国外,在创作理论上,缺乏对中、西方音乐
简介：利用空间的关键在于你是否能够在不知不觉中占用空间，既不影响人们的视觉享受，又带给人们更多的便利。卫生间内的“镜柜”，便是最有力的说明，一物两用．一举两得。
简介：《季姆诺佩蒂》是法国作曲家萨蒂于1888年创作的一部钢琴组曲,其音乐风格新颖,和声音响独特,明显有别于当时的主流音乐。作品中,萨蒂大量使用大七和弦、小七和弦,频繁使用九和弦、十一和弦,着力表现和声的色彩功能;他常常使用同低音和弦手法,着力表现和弦之间的音响差异,凸显和声色彩的多样性;他以主音为基点,将大小调及中古调式合为一体,构建同名调群,使之成为音乐创作的＂和声色彩库＂。在此基础上,生成同级和弦群,与同名调群相辅相成,从而展现出类型多样、色彩丰富的和声形态。
归纳色彩写生与高职艺术设计
沈阳音乐学院举办理论座谈会
镜柜——一种轻便的归纳方式
同级和弦群与同名调群——萨蒂《季姆诺佩蒂》和声现象分析与理论归纳
