简介:01第三人TheThirdManMission:Impossible-RogueNation发行日期:2015-09-01发行公司:法国环球音乐UniversalMusicFrance导演:卡罗尔·里德CarolReed原创音乐:安东·卡拉斯AntonKaras作为影史上的黑色电影经典,《第三人》在电影音乐上也显得独树一帜。在40年代,自始至终使用单独一门乐器为一部电影配乐还是破天荒之举。但导演卡罗尔·里德似乎就是有这种让人称羡的点金之术,他将当时在俱乐部里偶遇的无名小辈安东卡拉斯请到宾馆中连夜录音,选择的乐器是土产的齐特琴,大胆地使用他演奏的各种乐曲作为推动影片情节发展的重要辅助剂。
简介:1.2015年9月11日,德国汉堡音乐戏剧大学声乐艺术指导RamintaLampsatis教授在由南京艺术学院音乐学院举办的声乐大师班上授课。
简介:一直以来.我们幼儿园教师习惯于使用”搬来就用”的美术课程资源,很少将自己周边的生活资源有效地利用.同时也忽视将幼儿的生活经验作为美术课程资源可开发的依据.大量可利用的有效课程资源造成浪费.有效支持幼儿创造力和审美能力的美术活动资源显得尤为不足。其实,我们身边并不缺乏优质的美术活动资源.而是缺乏挖掘美术活动资源的“亮眼睛“。当我们看到一群天真烂漫的孩子围着教师.操作、玩耍着他们毫无乐趣、毫无体验,甚至与他们的兴趣相悖的东西的时候:当我们看到学期初.备课组长翻阅着幼儿用书.繁忙地思索、计划本学期的美术课程内容安排.将儿的所有美术活动圈定在个人的主观预设中的时候,当我们看到教师花费大量的精力、人力、财力.机械地操作着美术课程资源,一天下来已疲惫不堪、效果甚微的时候.我们是不是该思考一下呢?如何让生活资源在幼儿美术活动中发挥最大的作用.让儿童在身心愉悦的状态下学习创作成了我探究的课题,以下是我利用生活资源在幼儿美术教学活动中的一些尝试应用。