简介：

简介：形式感是一种表达的手段和方式,存在于构图中,有其独立性,同时也具有一定的共性,其规律性可以被我们理解与运用。材料是艺术表现的一种媒介,后来逐步升华为一种艺术语。材料与画面中的形式完全结合,孕育出全新的视觉感受。绘画作品,致力于美感的表达,精致、巧妙而又有节奏韵律的构图形式。创作过程中,形式美感的强调与运用,可以给我们一种全新的视觉感受。形式感作为一种表达的手段和方式,有其独特的意义和作用存在于构图中。具体的感性

简介：演艺空间是一种虚拟的空间形态，其中的所有存在都会被赋予某种独特的戏剧属性。在相应的戏剧情境中，任何静穆的物体与素材都会变得活灵活现，好似被赋予了超强的生命力。戏剧服饰造型作为戏剧空间形象的重要组成部分毫无疑问也是一种极具戏剧性的形象载体。

简介：<正>品色编辑树楠:商业展览一般指商业品牌通过与艺术家的合作共同完成有企业文化的艺术作品,服装品牌、奢侈品厂商、汽车行业等都会通过艺术展览展示自己的品牌文化。近日,在北京798艺术区时态空间内,一场名为"灵感之旅InspiringJourney"的主题艺术展悄然揭开了神秘的面纱,展览历时两年策划,由韩国户外及纤维面料企业KOLON与建筑师事务所SuhArchitects联手,共同通过建筑美学和装置现场来呈现户外材料的变革和体验,这是一场关于材料应用的全新体验式展览。

简介：<正>近几年来,壁画事业蓬勃发展,各种制作壁画的材料也随之多起来。以下简单的谈谈几种材料在壁画创作中的应用。目前在国内用玛赛克、高温陶板制作的壁画较为常见。玛赛克分为两类:陶瓷玛赛克和玻璃玛赛克。陶瓷玛赛克又包括两种:一种是规则形,每小块为0.25×0.25cm的正方形;一种为不规则形,俗称瓷片。玻璃玛赛克是较新的一种材料,规格也是

简介：设计专业学生学习和掌握设计领域的材料艺术,材料艺术　教学　设计　　　　引言　　　　材料艺术是现代设计三大支柱之一,材料艺术创造出来的价值

简介：记得看过一段电视广告，内容如下：亿万年前一座山峰上的巨石，经过阳光雨雪的长年侵蚀，崩裂成无数碎石汇入溪流。其中有一块不大不小的石头，先是随着流水翻滚、磕碰，逐渐被磨去了棱角，后来变成浑圆的卵石被冲到了岸边。又过了多少岁月，小溪边出现了一双洁白的赤脚，一个女人弯腰捡起了这颗卵石，凑到耳边深情地说了一句：“Hello，MOTO……”

简介：从现代艺术开始变革以来，雕塑的形式语言和观念已发生巨大的变化。中国雕塑在引进西方现代艺术的过程中，经历了多种风格的变化过程。面对这些让人不知所措的变局，川美雕塑系的教学如何面对传统的木雕和石雕课？如何认识这门课程？尽管雕塑界有多种不同意见，川美雕塑系仍然毫无悬念地选择保留石雕、木雕课，并且从教学的角度强化和深化。通过多年的努力，

简介：材料的美是附属在设计作品中,巧妙地运用材料本身的特征进行合理的设计,就是学生对材料的运用能力在衰退

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简介：<正>这些材料随手可得,显而易见有草皮、麻绳、木珠、羽毛、贝壳甚至是削下来的铅笔屑。在你的周围搜集一下,将不同质地的物品放在一起,比较它们之间不同的美感形式,再与你的画结合在一起,它们的组合将使画面具有丰富的质感和凹凸的层次感。

简介：普通高中《音乐课程标准》中谈到“教科书由文字、乐谱、图片和视听材料共同组成，各部分应紧密结合、整合配套。视听材料要尽可能采用先进的信息技术制作（CD、VCD、DVD和CD-R等），以获得良好的视听的效果。

简介：<正>任何工具材料放在一起或分别使用,你会看到有许多意料不到的效果出现。就好像你是一个著名的大侠,拥有百变的武器,能攻能守,轻易地大获全胜一样。即使对熟悉的题目,你也可以通过改变材料而使之面目全新,并别有一番趣味。

简介：雕塑的产生和材料是分不开的,虽然大多情况下材料只是一种媒介,但人们对材料探索和加工工艺掌握的过程,也是雕塑的制作、审美和形式发展的一个过程.现代雕塑的发展过程也是对固有雕塑材料探索、拓展的过程,随着雕塑概念的解构,雕塑材料的内涵和外延也将发生很大的变化.

简介：　　一、雕塑材料与中国传统雕塑发展 ,　　二、雕塑材料与中国传统审美 ,　　在所有传统雕塑材料中

简介：短短两个月．人生中的一个小片段．一伙儿喜爱艺术的男女老少．带着各自的目的齐聚在一起．共同经历了一段抽象雕塑的熏陶和洗礼，那一段丰富的旅程．短暂而让人回味。

简介：随着社会的发展．资源回收利用的观念已深入各行各业以及我们的生活。虽然人们的资源回收意识已增强，但是在我们的生活中还有许多废旧材料被直接扔掉或当成燃料烧掉，如各类包装纸、宣传画报、旧报纸、废旧织物、纽扣、各种材质的线绳：还有一些自然废弃的材质．如家禽的羽毛、蚌壳等等。

简介：笔者说课的内容是义务教育音乐课程标；隹实验教科书第6册第七课《老师的歌》。为了能使音乐课堂教学有更鲜明的感知形象，最大程度的调动学生的视听感官系统；使学生从更深的层次去领悟歌曲是怎样不断变化，又是怎样表达师生间内心细致且复杂的感情。所以，本节课笔者采用了多媒体电脑教学帮助学生进一步领略歌曲的内涵，以达到音乐教学目的。

简介：我国的素描教学曾经深受“苏派”素描的影响,但是我们在学习“苏派”素描时忽视了对其材料技法的研究。“苏派”素描的材料技法包含了欧洲古典素描传统,其中做底色、用干湿两种方法上色、用“加法”和“减法”塑造形象等技法都是值得我们认真研究的。本文记述了在列宾美术学院学习的常用素描技法,指出在素描领域仍有广阔的空间可以开拓。