简介：近年来，越来越多的国家和地区探索引进和发展伊斯兰金融模式，伊斯兰金融在全球的快速发展引起了商务界和学术界的持续关注。宁夏是我国最大的穆斯林聚居地，具有同阿拉伯国家和穆斯林地区相同的宗教信仰和高度的文化认同。同时，宁夏丰富的穆斯林产业也为宁夏深化中阿交流奠定了基础。本文总结了当前伊斯兰金融的主要模式和业务发展趋势，重点从伊斯兰金融的角度探讨了宁夏深化中国与阿拉伯地区金融合作的可行模式和有效路径。

简介：2013年11月19日至11月21日，由台湾“客委会”主办的“2013全球客家恳亲大会”在台北举行，来自五大洲的600多位海外客家社团代表以及台湾地区领导人马英九、客委会主委黄玉振、侨委会委员长陈士魁、“总统府”副秘书长熊光华等台湾官员出席了此次大会。

简介：核武器与国际关系核武器问世是人类科技进步与世界战争催生的产物。1945年8月，美国分别在广岛和长崎各投下一颗原子弹，在给日本帝国带来致命性打击的同时，也震惊了全世界。过去人们没听说过原子弹，从这一刻起，它作为一种大规模杀伤性武器正式进入战场。也是在扔过这两颗原子弹以后，迄今为止，人类没有再在实战中使用过它。目前，全世界核武器的总量足以将整个地球摧毁十几次。也就是说，如果让地球毁灭，估计1／10的数量扔出来就够了。

简介：2014年10月16日，纵横讲堂继续开讲。半个世纪前的这一天，一声巨响震惊世界——我国成功地爆炸了第一颗原子弹。这极大振奋了民族精神，宣告一个曾经落后的大国正在迅速崛起。此后，我国核武器事业取得了举世震惊的成就。它铸就了共和国的核盾牌，奠定了我国国防安全体系的基石。

简介：吴姓，根据1977年中国史学家李栋明，在《东方杂志》发表的一篇有关“姓”的论文上指出，吴姓是全球华人十大姓之一。吴姓的渊源由四大支组成：姜姓、吴回氏族、姚姓和姬姓。其中姜姓吴氏的历史至少有5000年。第五支出自外族的改姓。

简介：四、建立了较为完善的志书质量保证体系志书质量历来为编纂者和运用者所关注。由于第一次修志属于新方志草创时期．开展也不普遍．而且中途中断．尽管如此．但也进行了积极的探索．虽然没有明确提出志书质量的概念，但在实际编纂过程中，都强调编写县志是一项“光荣任务”，要努力把它编好。

简介：最近，浙江省杭州市萧山区在总结两轮修志成果时发现，第二轮修志编纂的其他志书（指除地方综合志书、地方综合年鉴以外的志书，下同）比首轮修志明显减少，而且至今很少有机关、社会团体、企业事业单位和其他组织有编纂志书的意愿，即使个别单位有编纂志书的想法，也迟迟不见行动。据对萧山两轮修志编纂的其他志书统计。第二轮修志编纂的其他志书23部，比首轮修志减少32部。

简介：公共文化服务体系是一项面向大众的公益性文化服务体系，它包括了先进的文化理论研究服务体系、文艺精品创作服务体系、文化知识传授服务体系、文化传播服务体系、文化娱乐服务体系、文化传承服务体系、农村文化服务体系等七个方面。作为一个衡量一个城市文化发展重要指标，国家公共文化服务体系示范区成为了城市精神文明的荣誉桂冠。本文从分析东莞文化的现状、困惑入手，论述了公共文化体系建设的必要性，并从创建公共文化的历史背景、主要做法、取得成效等方面分析了东莞创建公共文化服务体系的思路和对策。

简介：党的十八届三中全会提出了构建现代公共文化服务体系，建立公共文化服务体系建设协调机制，统筹服务设施网络建设，促进基本公共文化服务标准化、均等化。经济欠发达地区如何提高公共文化服务水平，构建现代公共文化服务体系，是一个迫切需要解决重大课题和现实任务。本文以广东经济欠发达地区云浮市为例，就欠发达地区探索现代公共文化服务体系的建立进行探讨。

简介：从现代人本主义思维出发，以城市社会地理学原理，即从社会空间结构与社区规划角度，探讨城市居民的生活空间的质量构成，体现在城市要满足各阶层居民（社会）生活的空间结构上。而城市（社会）生活的空间结构的健全与否取决于生活空间行为的社区体系与场所体系的空间构成上。主要体现在居民以居住为主的生活行为对立的居舍类型的可获性上。由此，不同阶层居舍类型体系是城市（社会）生活空间质量的区域基础，其空间分布类型的可获性决定对应阶层人群能否获得以居舍为主的生活空间。本文首次从居民选择居住地行为规律以及形成的城市居舍类型空间结构演化的理念下论及城市社会区域空间体系公正配置与空间控制原理。

简介：作为一种行之有效的管理工具,＂全面质量管理理论＂以顾客为中心,通过全过程控制实现质量的持续改进。它不但在制造业中获得成功,在国外一些博物馆中也取得了良好的实践效果。我国的博物馆可以引入全面质量管理理论,将以社会公众的满意度作为开展质量管理的关注焦点,将全员参与作为开展质量管理的重要保障,通过对工作进行＂全过程控制＂来实现博物馆绩效,以持续改进作为博物馆质量的永恒目标。

简介：南京市竹山中学高效阅读作为语文教改课题的研究与实验，起步于上世纪80年代。当时的大环境是．知识剧增的信息时代，小环境是我国中小学语文教学正处在吕叔湘先生斥之为“咄咄怪事”的严重的“少、慢、差、费”状况。