简介：广东省文化厅设立首批“广东省群众文艺作品试排试演基地”,旨在从广东省群众文艺作品评选获金奖和银奖的戏剧、曲艺类台本中挑选部分进行示范性的二度创作,立上舞台.荔湾区文化艺术中心是基地之一,在创建过程中边实践边探索,充分发挥自身优势,逐步形成有效的运作模式,基地创建初具规模,为今后排演更多优秀的作品奠定基础.

简介：本刊讯2018年“5·18国际博物馆日”广东主会场活动5月18日在河源举行,省文物局局长龙家有,珠海市委常委、宣传部长龙广艳,香港康乐及文化事务署代表、香港科技馆署理总馆长陈淑文,澳门文化局代表、澳门博物馆馆长吕志鹏等领导,以及来自粤港澳三地的240多家博物馆、文博单位和企业代表近600人参加了此次活动.

简介：“在钟楼上-鲁迅与广东”是广州鲁迅纪念馆的基本陈列,展览立足广东,采用“主题-并置”的叙事结构,讲述身处“广东关系”中的鲁迅生活上的经历、思想上的转变,以及鲁迅与广东人之间发生的故事,并通过“浸入”历史的方式,让观众在互动关系中感悟、寻求真实的鲁迅.

简介：雍正二年（1724），清政府颁令禁止天主教之后，明清之际活跃的天主教传教活动逐渐转人“地下”。在清方档案里，天主教被称为“西洋教”“洋教”“邪教”，其事迹混杂于中国民问秘密宗教的教案中，传教士重新公开进人中国本土则要到鸦片战争之后。1842年《南京条约》规定传教士可以在广州、福州、厦门、宁波、上海等五口通商口岸活动，1860年中法《北京条约》规定传教士可以进人内地，从此天主教、新教（以下同时称呼时作“基督教”）开始了在中国传教的新时代。

简介：今日的博物馆功能正在从物的收藏、维护和展示,逐渐转变人们学习、交流、休闲、社交的地方.观众参观博物馆展览不再是被动地吸收策展人的知识架构,而是更加注重多层次的沉浸式体验.本文论述了运用新技术在博物馆展览中的优势以及在运用过程中应注意的问题,诠释新技术运用至广东省博物馆展览中,从而激发观众的直接经验,形成良好的认知和体验.

简介：随着社会的发展，博物馆也在随之发生着变化。它不仅仅是一个城市的标志性建筑、一个城市的文化灵魂，同时也在无声地融入到社会的和谐中。我国的博物馆有了更强的社会价值影响力、社会文化辐射力，与此同时，博物馆正承载起更多的社会责任，朝着无边界化的方向发展。作为新时期博物馆最重要的功能，博物馆教育也越来越多地体现出其无边界性。本文以广东省博物馆教育项目“行走广州”系列活动为例，剖析博物馆教育体现出的无边界性和积极意义，并试图初步探究推动无边界博物馆教育的可行措施。

简介：文化共享工程作为当前社会背景下公共数字文化建设的必然要求,随着“互联网＋公共文化服务”基本要求的提出,如何实现对数字服务的有效推广引起了社会各界的广泛关注.本文主要以2017年广东省“百姓大舞台”品牌项目推广为例,针对“文化共享直播”数字服务推广的案例进行了分析,期望在明确推广主要任务的基础上,为其他“文化共享直播”数字服务推广工作的开展提供一些具有实操性的参考案例.

简介：2018年10月26日,由广东省侨刊乡讯专业委员会与暨南大学华文学院共同主办的“侨刊乡讯庆祝改革开放暨侨刊乡讯复刊40周年系列活动”在暨南大学华文学院举行。活动包括国内第一家广东省侨刊乡讯阅览中心一一“暨南大学华文学院广东省侨刊乡讯阅览中心”挂牌仪式、广东省优秀期刊颁奖仪式、庆祝侨刊乡讯复刊40周年座谈会等内容。

简介：休闲旅游是游客与目的地环境互动的过程,使游客得以休息和放松,从而实现心理恢复,度假旅游是休闲旅游的重要方式。本文的目的在于深入理解旅游度假区的游客环境恢复性感知对其满意度和游后行为意向的影响。本文以广东南昆山这一典型的森林山地旅游度假区为例,采用便利抽样法收集数据,利用多元回归分析法检验游客环境恢复性感知与满意度和游后行为意向的关系。研究发现:(1)游客环境恢复性感知的迷恋维度和兼容维度直接正向影响游客满意度。(2)游客环境恢复性感知的迷恋维度和兼容维度直接正面影响游客游后行为意向。(3)游客环境恢复性感知的迷恋维度和兼容维度可通过满意度的部分中介效应间接地影响游客的游后行为意向。文章最后讨论了上述研究发现对现有研究及目的地营销与管理的启示。

简介：近期，随着国家系列推动文化文物单位文化创意产品开发政策的出台，博物馆文创产业发展迎来了有利的发展契机，同时也呈现出新的发展趋势。结合广东省博物馆新馆开馆以来文创产业的发展历程，探讨新形势下，如何从供给侧发力，加快盘整馆内藏品、展览等资源，不断提高博物馆文创产品创新水平及扩大文创产业发展规模，推动和畅顺与社会企业资源的有效对接。在推进资源、服务、理念和业务在馆内外跨界流动与互融共享，努力在构建无边界博物馆的过程中实现文创产业的可持续发展。

简介：随着社会快速发展与公众日益增长的文化的需求，特别是博物馆自身功能的发展演变，使得博物馆教育的地位日益重要。为使社会教育活动更有效地开展，博物馆必须改变说教灌输式的教育方式。建构主义理论的兴起，对博物馆的教育理论和实践产生了深刻影响，促使教育人员深入思考到底什么是博物馆的最佳教育方式，即如何帮助观众在博物馆的教育活动中获得更多的知识和信息，最终达到“意义建构”的目标。本文结合近几年广东省博物馆教育活动的具体实践，探讨在建构主义理论的指导下如何开展创新性的教育项目。

简介：基层文化站在开展公共文化服务的过程中,不能只满足于表面上的热热闹闹,应深入挖掘本地优秀文化资源,立足于长远持久的品牌效应,办出特色.本文结合广州市黄埔区联和街文化站社区文化中心近年来的探索实践进行阐述.