简介：运用文献法、逻辑分析等方法,结合高校课程改革的需要对体育课程资源进行研究,了解体育课程资源的内涵及其分类,对合理开发和利用课程资源提供方法和思路。

简介：在新课程理念下，初中数学教师应该重新认识课程资源，树立新的课程资源观。新课程理念下的课程资源是丰富多彩的。教师要有意识的开发和利用课程资源，本文就此进行了简要探讨。

简介：本文论述了美术课地方性课程资源的开发，如何充分发掘本土资源，开发校本美术课程弥补课本的不足，促使教学活动更加具有地方性，更结合学生生活实际，强化学生学习兴趣。

简介：本文论述了美术课地方性课程资源的开发，如何充分发掘本土资源，开发校本美术课程弥补课本的不足，促使教学活动更加具有地方性，更结合学生生活实际，强化学生学习兴趣。

简介：摘要森林资源具有加快经济发展速度、维护生态环境、治理自然灾害的重要作用，给予人们生存与发展物质上的支持。传统的发展模式中，人们过于追求经济效益，甚至以牺牲自然环境为代价发展经济，这对森林资源造成毁灭性的伤害，森林覆盖率逐年下降，引发多种自然灾害。这些自然灾害不仅会制约经济发展，还会影响人们的生产生活。基于此，人们不断强化保护森林资源的意识，并在保护森林资源的前提下，适当开发林下资源。

简介：摘要分析森林资源发展现状的目的在于制定更为合理的措施，保护森林资源。并在合理范围内，适度开发林下资源，发挥林业资源的价值与作用。通过对森林资源开发技术的分析，完善传统管理以及开发技术中的不足，构建全新的技术体系，适应我国林业发展需求，真正做到科学、有效地开发并利用森林资源。将更多的附加产品提供给社会，提供给人们，维护森林资源的供求关系，缓解森林资源紧张的局面，为后续林业资源的建设与发展打好基矗

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简介：摘要：随着时代的不断进步，我国科学技术的不断创新，使得网络和信息技术快速发展，人们也越来越关注信息技术与教育的融合。微课资源作为一种信息教育资源，丰富了教师教学的形式和教学资源。根据皮亚杰的认知发展阶段论，可以了解到小学生的认知发展处于前运算阶段，微课能在小学语文的作文教学中给学生带来更多的直观性体验，从而促进小学生作文水平的发展。

简介：摘要：伴随着社会经济的高速发展，人们对水资源开发利用工作更加关注。 国内水资源长期处于超负荷利用状态，这在很大程度上加剧了国内水资源短缺和供需不平衡的问题。针对这一情况，在广泛调研的基础上，阐述了水文水资源监测与水资源开发利用关系，分析了国内水资源开发利用现状，并提出了水资源可持续开发利用的几项举措，望对水资源开发管理有所借鉴。

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简介：摘要当前许多应用型院校都开设了人力资源管理课程。由于社会发展方式的转变，社会对于人力资源管理的标准也在提升，因此从事人力资源管理的人员也需要具有较高的素质。但是当前应用型院校人力资源管理课程的整体教学效果来看到，还存在着一定的缺陷，还需要通过教学改革加以完善，以保证人力资源管理课程的教学有效性。

简介：摘要：湿地资源在维持自然环境生态平衡上起到十分重要的作用，但近年来湿地资源的开发工作在实际开展过程中存在一些问题，导致湿地资源不仅受到过度利用和开发，还使其周围自然环境遭到了一定破坏。所以为了合理开发湿地资源，促进湿地资源能够得到最大价值的利用效果，应对将要进行的湿地资源开发工作运用有效的环境影响评价方法，了解该湿地开发工作对环境造成的影响，进而采取对应的开发策略，促使湿地资源开发工作具有较强的合理性和可行性。本文就湿地资源开发环境影响评价作出分析，提出几点建议，以供参考。

简介：国家农远工程的实施是党中央、国务院关心西部教育的体现，远程教育资源，改变了广大教师的教育教学观念，开阔了广大教师的视野，优化了广大教师的教育教学手段，提高了教学效率。本文从转变观念、领导重视、加大培训、充分应用、强化考核等方面论述了利用远程教育资源服务教学，在课堂改革中发挥了重要作用。

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简介：摘要土地资源保护与利用的优化配置是实现土地可持续发展和保护环境和谐的重要途径。合理的土地空间可以充分发挥土地的利用潜力，增强土地积聚集应，从而维护土地生态系统的平衡。以往对土地利用优化的研究主要集中在土地利用数量结构的优化上，而忽视了土地利用空间布局的优化。本文对如何进行合理的土地空间利用进行了详细的探讨，并全面阐述了土地利用空间优化配置的概念，系统介绍了土地开发利用空间布局的相关理论和方法，并展望了土地利用空间优化配置的发展方向和趋势，从而实现土地资源的保护，并促进土地开发利用空间布局的创新和深化。

简介：摘要水资源属于维系社会生产生活正常运转的基础资源，因此在实际中必须要科学合理的对水资源进行开发及利用。以我国目前淡水资源的存储情况来看，在水资源开发利用的过程中必须要科学的采用生态环境保护措施来降低水资源开发对环境所产生的影响，以此来使水资源开发利用可以与生态环境之间保持平衡的状态，从而达到可持续发展的要求。

简介：日新月异的信息技术，促进了现代远程教育的快速发展，给当今的教育和学习方式带来了深刻变革。而在农村小学里，尚有多数教师还不知道如何充分利用远程教育资源。本文旨在探讨农村小学教师如何充分运用远程教育资源，提高教育教学质量的途径和方法。

简介：摘要：随着互联网信息技术的发展，微课开始应用在高等教育教学工作中。未来互联网信息技术还将更加蓬勃发展，如何顺应互联网时代的趋势，让微课更好地为高校师生服务是我们值得思深思的问题。基于微课程的碎片式教学模式迎合了我国高等教育教学需求，对微课程的“碎片式教学”模式的可行性进行进一步分析能够有效提升我国高等教育教学水平。

简介：教师的专业成长与教育资源是相关联的，教师专业发展的主阵地在任职学校，而学校的主要培训模式是校本培训。

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