简介：近些年来，理论界的部分学者不大谈文学的本质问题，而是回避或否认文学的本质问题，然而本质问题却依然存在。对文学本质的不同看法，不仅在一定程度上决定着文学理论的基本走向，而且决定着文学理论的具体内容。因此，在对文学本质的看法日益模糊、混乱的今天，重新探讨文学的本质问题，意义十分重大。

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简介：天体测量术（1）shu（2）calendar（1）计算天体运动的方法。《后汉书·律历志》：“《四分》之术，始颇施行。”（2）清乾隆以后，为避弘历讳，将“历”均改称“术”。度degree中国古代以一周天为365又1／4度。《周髀算经》：“三百六十五尺四分尺之一，以应周天三百六十五度四分度之一。”

简介：摘要本文首先概述了英美文学的发展轨迹，认知功能和艺术价值，文学批评理论，英美文学研究及我国英美文学课程的课堂教学模式；接下来围绕此教学模式进一步探讨如何进行教学改革从而使该门课程真正成为一门素质培养课。

简介：在全国科学技术名词审定委员会的任务中，有一项是审定新词。《自然科学术语研究》《科技术语研究》和《中国科技术语》从1991年到2009年分10批共刊登了天文学新词1916个。天文学名词审定委员会收集审定了第11批新词112个，希望读者提出意见和建议，以期更好地完成最终审定。

简介：摘要：随着互联网技术的发展，产生了网络文学，它是文学与科学技术的结合。与传统文学相比，网络文学的特征与传统文学明显不同，这对当今社会文化的发展具有重要影响。网络文学因其题材丰富多样，交流渠道广泛，阅读方便而受到社会读者的欢迎。但是，在实际的发展过程中仍然存在许多问题，为了保证网络文学的健康可持续发展，应根据其实际情况提出及时的解决方案，为网络文学的发展带来广阔的前景。

简介：在全国科学技术名词审定委员会的任务中，有一项是审定新词。《自然科学术语研究》和《科技术语研究》从1991年到2006年分七批共刊登了天文学新词1539个。天文学名词审定委员会收集审定了第八批新词128个，希望读者提出意见和建议，以期更好地完成最终审定。

简介：语文学科是基础的基础，是百科之母，学好语文具有难以估量的重要价值。要让学生认识这一价值，明确语文学习的价值取向，以此激发学好语文的动机。初中语文教学中，教师除了要对学生进行语文基础知识及基本技能的训练，还要在教学中注意充分调动和培养学生的非智力因素。

简介：本文着重讨论文学翻译中的语言变异及其产生的文体效果。人们在选择语码进行交际时会遵循一定的语法规则和语用原则。但是有时为了产生不同的文体效果以达到不同的交际目的，人们常常有意识地违背这些语言常规，形成语言变异，尤其是文学作品中，作者往往通过语言变异产生文体效果，继而形成作者自己或某一作品的风格。

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简介：中学生学好语文对于中学生的全面发展十分重要，而学好语文重要的是掌握方法，本文从指导学生掌握正确的一般思想方法，指导学生掌握正确的一般学习方法，指导学生掌握正确的语文学习的一般方法，在语文课学习过程中指导学生掌握语文学习的方法，四方面来谈谈如何指导学生学习语文。

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简介：通过对公共场所双语标志规范地方标准及相关文件的对比研究,指出在街道路牌的通名部分使用拼音还是意译、通名意译面临的尴尬处境、地名罗马字母大小写、街道路牌的规范工作中民政部门和质监部门的权属以及协调、采用国际化策略还是本地化策略等五个方面,还存在着认识不统一、标准不严谨,甚至违背国家法规及相关强制性标准等问题,对此进行了厘清与论述,希望能对道路交通双语标志规范的标准制定起到借鉴作用。

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简介：摘要：语言教育的开展始于小学阶段，并贯穿了学生的整个学习生活，在学生的每个学习阶段都占据着较大的比重，这也是我国教育体系建设的重要对象。通过开展语文教育，可以有效提升学生的阅读能力以及写作能力，也有助于学生综合素养的发展。汉语言文学则是当代大学生教育学习的必修课，从属于语文教育体系的一部分。笔者就语言文学教育和语文教育之间的关系进行分析，并对如何实现对接提出了自身的看法。

简介：2009年10月19-22日，天文学名词审定委员会第八届委员会第二次会议暨海峡丽岸天文学名词工作委员会第三次会议在郑州召开。天文学名词审定委员会主任卞毓麟，委员王传晋、叶式辉、刘炎、刘麟仲、孙小淳、李竞、何妙福、何香涛、陆琰、陈力、林元章、周又元、赵永恒、赵君亮、崔辰州、萧耐园、黄天衣，台湾地区孙维新、陈林文和陶蕃麟，特邀代表杨大卫和余恒，以及全国科技名词委研究室主任邬江、张晖等，出席会议。

简介：通过《论语》与《诗经》、《尚书》等各方面的比较，在我国文学史上，《论语》的地位低于《诗经》，高于《尚书》。在我国散文发展史上，《论语》处在承前启后，继往开来的地位上。《论语》的优点艺术形式具有简约美，思想内容具有真实美，章节之间具有对称美。对后世文学创作影响很大。但也存在一些缺点。

简介：摘 要：在教育改革的背景下，网络环境给文学学习带来了便利，相比于传统的课堂教学，网络资源给文学学习提供了一个很好的平台。老师讲课与网络进行互补的教学是一种新型教学模式，也是最符合当代学生学习情况的一种方式。课堂教学，主要是帮助学生构建良好的思维体系，利用网络资源帮助学生进一步学习，促进学生学习的积极性，符合新时代的教学要求。

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