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自然科学总论
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共 5 个结果

老师，您总是站着

作者：杨伟
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-04-14
出处：《西部科教论坛》 2009年第4期
机构：老师，您总站着，站成了一代活诸葛，博学多才；站成了湖州孟郊母，充满关爱；站成了黄山迎客松，追求执着。

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“老师，你幸福吗？”

作者：张红
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2010-05-15
出处：《西部科教论坛》 2010年第5期
机构：山东省聊城市东阿县陈集中学?张红

简介：
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老师，请在课前做习题

作者：杨金芳
学科：自然科学总论 > 系统科学
创建时间：2008-11-21
出处：《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期

简介：学生通过做各种类型的习题，可以巩固所学的新知识，复习旧知识。同时在练习中查缺补漏，得以提高。教师通过批阅学生的练习题，可考查教学效果，发现问题，及时补救。可以说课后练习是联系老师和学生的重要纽带，也是老师和学生互动的重要途径，在教学中有极其重要的地位。
标签：课后练习，学习效率

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小学数学教学“手、嘴、脑”并用效果佳

作者：华长秀重庆市合川区云门镇中心小学
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-10-20
出处：《西部科教论坛》 2009年第10期
机构：根据新课程标准和新课程理念的要求，在教学中要充分调动学生参与课堂教学活动，并成为教学活动的中心，而教师则只能是导演，指导和协调整个课堂的活动。要取得好的课堂教学效果，教师要充分调动学生动手操作，动嘴诉说，动脑思考，即手嘴脑并用。下面，以我教学“长方体的表面积”这一教学内容为例谈谈“手嘴脑”并用的教学体会。

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基于视觉识别的按钮自主操作机械手探究

作者：王园园孔豪康张超赵薪汉李才才曾文飞
学科：自然科学总论 > 系统科学
创建时间：2019-01-11
出处：《科技研究》 2019年第1期
机构：王园园孔豪康张超赵薪汉李才才曾文飞

简介：摘要针对机器人自主按钮的操作需求,设计了一种基于视觉识别的自由按钮自主操作机械手。结合功能需求对该机械手的机械结构和控制系统进行设计,通过几何法求解了机械手的运动学正反解,并规划了其运动轨迹。采用支持向量机对按钮样本进行训练和预测,并通过视觉对按钮进行定位。
标签：自主操作机械手视觉识别按钮按压支持向量机视觉定位

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