简介：摘要：随着科学技术的飞速提高，计量器具的更新换代速度也加快，计量器具的功能更加丰富，使用更加方便，数据也越来越准确。在计量器具计量和检定的过程中，数据的处理是十分重要的一环，如果数据处理有误差，计量器具的计量准确性会受到很大影响，所以计量工作中务必需要重视检定结果的处理。

简介：

简介：教育要了解学生，走进学生的心灵；教育要将智慧融入学生的生命，提升学生的生命价值，去点化和感悟学生，把教育的对象变成自己教育自己的主体，开展以人为本的素质教育，完善自我。本文从榜样示范，召感导向；养成教育，持之以恒；科学评价，表彰奖励三个方面论述了如何培养学生自我教育与自我管理的方法。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：在国家工业仪器仪表体系内，数字示波器始终占有非常重要的地位，而为了保障数字示波器的准确使用，需借助校准实验室对其进行严格的校准评价。对此，文章从国家校准实验室所制定的相关标准出发，基于实际的实验室测量环境和 JJF1057-1998《数字存储示波器校准规范》指出了具体的数字示波器校准及测量方法，同时也在分析评定其测量不确定的基础上验证了测量结果的可信性，旨在给予校准实验室其他校准项目一定的参考。

简介：摘要：直流稳压电源主要用于为电子线路、仪器仪表等装置提供直流电压，其性能的好坏直接影响了电气设备或控制系统的有效运行，所以定期对直流稳压电源进行检定 / 校准是十分有必要的。 本文介绍了直流稳压电源测量标准不确定度的评定，为评定直流稳压电源新建测量标准的不确定度提供借鉴。

简介：摘要本文以300名高职学生作为研究对象，对他们自我监控策略的使用进行了问卷调查，目的是了解高职学生自我监控能力的基本情况。问卷调查结果显示高职学生的自我监控意识不高。在分析调查问卷数据的基础上，本文对英语学习中的语言输入问题提出了一些建议。

简介：一切系统都是若干变数（因素）的函数,都处于变化之中。它的变化由原因引起,变化在其过程中都将呈现出某种主要趋势,并必然有其结果。趋势是系统变化原因的直接结果,也是系统变化最终结果的直接原因。系统变化趋势的形成极其复杂,是系统复杂性的重要体现之一;系统变化的趋势和结果可以认识、把握和改变,即有规律可寻和可循;研究系统变化的趋势和结果具有重要意义。

简介：中心化程度的评定有助于选择适当的中心化指标对网络进行中心化分析。针对典型的无标度网络——Internet，根据freeman中心化程度通式的计算结论，提出了复杂网络中心化程度的一种新评定方法，同时通过效率定量地描述了新方法的可靠性，这将为复杂网络中心化的研究提供一个有效思路。

简介：内容摘要课堂教学活动是学校教育最基本的途径和方式,也是实施素质教育的关键。长期以来,我们在教育理念上一直强调要使学生生动、活泼、主动地获取知识。但在教育实践上“教师讲,学生听；教师问,学生答”这种传统教学模式一直独霸课堂,它把学生当作了一个装知识的容器,而忽视了把学生作为一个有情感、有需求的生命体参与课堂教学活动。教师应当成为学生学习的引导者、促进者，要注意张扬学生的个性，凸现学生的主体地位，充分发挥学生的主体性，让学生成为自己学习的主人，真正成为教学过程中认识活动的主体。

简介：

简介：

简介：摘要GB18580-2017《室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量》新标的实施。本文结合笔者工作实践用气候箱法测定对板材甲醛释放各不确定度分量，在此基础上提出了该法的合成不确定度和扩展不确定度以及得出评定结论。

简介：摘要：数显外径千分尺在工业，制造业广泛应用，为了减小示值误差分散性，本文对数显外径千分尺示值误差测量不确定度进行评定，分析了影响示值误差测量不确定度的因素，并评定了各不确定度分量及其所占比重。结果表明：在数显外径千分尺指定校准点的试验中，分辨力引入的不确定度分量所占比重较大。

简介：由于高校扩招、市场经济对传统价值观的冲击等主客观原因的影响,高校师生关系日趋紧张,这不仅影响了构建和谐社会目标的实现，还对当代大学生的自我认同有着深刻的影响。师生关系作为学校中最基本的人际关系,直接关系到学生自我认同、学生成长和教育质量。本文通过分析当今高校师生关系出现的问题及其对大学生自我认同的影响，对改善大学师生关系和大学生树立正确的自我认同提供一些建议和意见。

简介：

简介：

简介：职业学校学生生源质量下降，作为中职学校的教师要将尊重和宽容包容于教学中，努力培养学生奋发向上的精神，用赏识和激励来培养学生的自信心，做好自我教育，从而培养学生的适应能力，使学生健康成长。