简介：本文以时代发展为背景,以“环境中的人”为核心思想,以人生全程发展为主线,用生物学、教育学和系统科学的三维视角,全面探讨了人与人、人与环境,以及外因内化三个方面在人生成长中的作用,认为正能量的人可以引导人,良好的环境可以塑造人,外因可以转化为内因而起关键作用。

简介：本文主要阐述了职业生涯设计的重要性和怎样正确的去设计自己的职业生涯，这将对自己的一生起到非常重大的作用。

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简介：本文首先介绍了音乐治疗的概念和应用原理，分析了音乐治疗的过程，并对音乐治疗师进行了介绍，指出作为朝阳产业的音乐治疗师，机遇和挑战同时存在。

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简介：普通高校音乐活动课程类型设计是实现普通高校音乐活动课程教育价值的有效前提。在普通高校音乐活动课程类型设计的研究中，科学、合理地规划音乐活动课程的总体结构，设计出相应的类型结构，应该站在现代课程理论的大背景下，结合活动课程设计的思路，基于普通高校学生特点和音乐教育的特点，对各种普通高校音乐活动形态进行深入分析并将其进行分类。

简介：摘要在有电子音乐的时候起，它独特的发声媒介和音色合成方法,就让它一定要踏上与传统“声学音乐”不一样的前进之路。比较于重视音高联系的传统声乐,电子音乐用音色合成当作它主要的生命力,必定选用音色关系当作音乐表达的主要方法。但是这种对音色的看重,是对东方音乐兴趣的流露。

简介：教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力,音乐是兼有表情性和造型性的艺术,又具有不确定性的特点,在培养情感和联想、想象力方面有很重要的作用,因此我们有必要在音乐教学中加强形象思维的训练。

简介：摘要：钢琴本身作为一项高雅的艺术，通过进行钢琴曲教育，能够对学生的审美能力进行有效的培养，一方面为了提高全民的音乐素质，真正的去激发学生们的心智和审美能力，这样也能够实现我国的教育向多元化的方向发展。另外，通过进行当代钢琴教育也能够为一些专业化的钢琴人士提供就业的岗位和机会，随着我国经济的不断发展，就业难问题也日益攀升，只有不断的开展一些专业课程，才能够满足一些专业型多样化人才的就业需求。本文基于我国钢琴艺术的音乐文化内涵展开论述。

简介：近年来，因为多次参加一些音乐课的评比和学校音乐课的调研，了解农村学校音乐课的现状，深感农村学校的素质教育举步艰难，很是落后。特别是贫困山区中小学音乐教育更是可有可无，基本瘫痪。教育改革已走过二十年的探索历程，但农村学校的综合教育改革，始终得不到健康协调的发展，尤其是贫困山区的音乐教育改革，势在必行。

简介：“参与——体验”教学模式是以实践活动为中心，以参与为手段，以体验为目的课堂教学模式。其主要特点是强调学生是学习活动的主体；教学关系的本质是教师主导与学生主动的关系。它在小学音乐课堂的应用主要通过激发兴趣，实践感受，体验内化三个阶段来实施。

简介：音乐教学应着眼于提高学生的审美素质,培养学生的思想道德素质和音乐文化素质。从我国实施素质教育的具体要求出发,引入音乐教学与素质教育的关系,不断加强音乐教育。

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