简介:一个学期的物理双语课已经结束了,今后也将没有这门课,但这门课对于我们的意义却不止如此。第一次接触双语课,这对于这些一直只能在英语课上才能有机会感受双语的我们来说既是有一份憧憬、喜悦,又不乏些许心悸。而报告做报告的形式对于我们也是前所未有的体验。
简介:正当我在为英语难学而苦恼时;正当我怀疑我们所“学的英语与我的专业是否有关时;正当我在为看不懂原版科技教材时,东南大学恽瑛教授的“物理、英语、多媒体一体化”(现改名为“双语物理导论”课程)“三点式”教学法,却将我的专业与英语挂起钩来,使我们能更加广泛地接收专业信息。
简介:Fornarina2005秋冬“Glamour”系列深受Victorian时代服饰的影响,合身的短版外套与宽版圆裙巧妙地搭配。讲究细节的复古布料,融合40至70年代的服装样式,以精心剪裁呈现出复古布料的质感。
简介:富人与穷人,没有本质的差别,共享着天空,大地,阳光,鲜花,区别仅是银行里的数字差异罢了!心态是我们真正的主人,要把快乐当我们的坐骑!
简介:当PH值里现7,代表着这个物体开始平衡。当一个人PH值=7的时候,他将开始不再执着于男人的痛苦,也不会像女人一样钻牛角尖。哲平是一个平凡如你我的人,不同的是以快乐为宗旨,他找寻到自己的PH7值。或许中性的生存,就是一种快乐的方程式。
简介:麦兜是一只单纯乐观,资质平平的猪,他也有很多梦想,在最新上映的《春田花花同学会》里,哪怕是最微不足道的快乐,好比简简单单一个“斋卤味”都可以被当成奥运冠军般浓墨重彩地歌颂。在麦兜的世界里,快乐就是这样单纯的事情,
简介:不经意成了一名初中数学教师,工作至今,一直安心和数学打交道.生活的音符,充满了数学符号,生活的韵律也常以数学为节拍.都说数学是“干巴巴”的,所幸我和我周围的许多同仁,小日子也过得有滋有味如今不是讲究“幸福指数”么?虽说是个小小教员,却也能盘活出一番“诗意”.为此,我总是努力实践以下几点:
简介:在恽瑛教授的带领下,我(胡特)及姜昆代表东南大学软件学院,与吴健雄学院的两名同学-李鑫、杜源参加了ICPE2006国际物理教育大会,本次会议在日本东京召开,在为期五天的会议中,我们得到了许多收获。
简介:《初中物理课程标准》要求教师改变过分注重知识传承的倾向,让学生经历科学探究的过程,体验科学探究乐趣.但是,由于教材的编排、课时等因素,使得很多时候学生的探究活动流于形式.出现了教师的教学过程、学生探究过程被教材牵着学生的鼻子走,
简介:“碎片化”教学往往让学生只见树木不见森林。学生在这种情况下学习没有自主,很难创新,也没有个性。本文从初中物理课程引入、章节教学设计、课堂教学设计及作业试题设计对物理教学从“碎片化”向“整体化”转化进行思考。
准备英语物理报告的感受
学习“双语物理导论”课后感受
感受Fornarina品牌生命力
“穷”并快乐着
PH=7的快乐
麦兜:我们都是快乐的好儿童
做一名快乐的数学教师
感受物理所带来的——参加ICPE 2006国际物理教育大会的收获
经历探究过程,培养探究能力——关于“苏科版”欧姆定律一节教学感受与想法
快乐“见林”自主“见树”—初中物理“碎片化”教学向“整体化”教学转化的思考