简介：
简介：本文从21世纪对物理人才的要求角度出发，从培养学生自主学习的能力出发，提出了打造“立体化”教材的原则；从物理教学的特点出发，提出了制作多媒体课件的原则。并由此分析了多媒体辅助教学的效率和效果问题。
简介：数学作为“思维的体操”，是训练创造性思维的重要载体。立体几何因其图形直观、解题方法多样而蕴含丰富的创造性思维素材。本文从训练发散思维、利用直觉思维和优化思维品质等几个方面谈立体几何教学中创造性思维的培养。
九、立体几何自测自评（二）
九、立体几何自测自评（三）
九、立体几何自测自评（一）
打造“立体化”教材，提高本科教学质量
谈立体几何教学中学生创造性思维的培养
