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17 个结果
  • 简介:本文基于环境风险预测分析的基本思想,应用模糊图、灰色系统、非线性回归、随机过程和可靠性系统工程理论和方法,探讨了环境风险预测的数学模型.给出了环境风险预测的双向模糊图模型、灰色马尔夫预测模型及非线性回归模型,这些模型的应用为环境风险评价和环境风险管理提供了科学依据.

  • 标签: 环境风险 模糊图 灰色系统 马尔可夫过程 非线性回归
  • 简介:本文针对多目标决策的复杂性,运用灰色系统分析方法和物元分析理论,建立了决策方案的评价体系并对评价指标进行规范化处理.以决策方案的灰色关联度作为评判准则,建立了一种目标灰色关联度决策模型.

  • 标签: 多目标决策 物元分析 灰色关联度
  • 简介:针对原有的二维危险定性评价方法所存在的局限性,首次提出了危险可控性的概念,建立起了三维危险评价模型。并应用灰色系统理论等数学手段,对该模型进行了定量化处理。在危险的识别与分析方面进行了较为深入的探讨,在一定程度上提高了该危险分析方法的实用性。

  • 标签: 安全评价 模型 危险分析 理论
  • 简介:在未来的2~3年中,将会看到远超早先预测的整个安防行业增长值.1999年对门禁市场2002~2005年的复合年度增长比预计为11%,而现在,对2000~2006年门禁市场(结合全部生物技术)的复合年度增长比则跃升为39%!

  • 标签: 非接触式智能卡 门禁系统 安全防范产品 安全防范技术
  • 简介:为了定量评价细粒子PM2.5,的人体肺部暴露水平,首先,对暴露、暴露量、剂量、暴露评价等多个概念进行了明确界定。在此基础上,重点引入国际辐射防护委员会(ICRP)的人体肺部PM浓度模型对人体肺部PM2.5的浓度进行了模拟,定量化研究了广州市抽样人群PM2.5,的作用剂量,作用剂量直接反映了进入人体肺部污染物的量.结果表明,广州市抽样人群平均PM2.5,的作用剂量在肺部咽喉以外部分(ET)、支气管部分(BB)、肺泡空隙区(AI)分别为576.8-975.9μg·d^-1、357.5-619.8μg·d^-1、154.4-290.1μg·d^-1.

  • 标签: PM2.5 人体肺部PM浓度模型 暴露评价 作用
  • 简介:旋流板脱水技术通过结构等方面的改进,在湿除尘设备上应用,基本上解决了湿除尘设备除尘后气体带水问题,保证了系统的运行安全,并为湿除尘设备应用开拓了更广阔的空间。

  • 标签: 旋流板脱水 湿式除尘器 应用 结构改进 流速 磨损
  • 简介:鞍钢炼铁总厂在炼铁生产的各道工序中大量使用高效布袋除尘器,有效地控制烟尘排放,并使大部分的回收粉尘再返回配料,实现粉尘的回收再利用,取得可观的经济效益、社会效益和环境效益。

  • 标签: 炼铁 布袋式除尘器 烟尘排放 粉尘 配料 回收
  • 简介:煤炭筛分系统在工作时产生的大量煤尘对环境造成污染,为解决这一问题,我们设计安装了两套煤炭筛分除尘系统,通过布袋除尘器,把煤尘用布袋收集起来,解决了煤炭粉尘污染问题,通过三年的使用观察,效果非常明显。

  • 标签: 布袋式除尘 筛分系统 应用
  • 简介:用间歇活性污泥法(SBR法)对高浓度1-4丁二醇废水进行了处理研究。实验测定了污泥沉降性能,测试了最佳曝气时间、最佳pH值范围以及SBR处理系统耐污染的负荷。实验结果表明:SBR法的污泥沉降比为15%~30%,完全符合活性污泥正常运行时的沉降标准。处理污水的最佳曝气时间为5h,最佳pH值范围为7~8。该处理系统耐冲击,能承受较高的污染负荷,对水质的波动有较强的承受能力。利用SBR法可以处理1-4丁二醇、聚丙烯酰胺和顺丁烯二酸酐三套装置.排放的混合污水。

  • 标签: 污泥处理 间歇式活性污泥法 污泥沉降比 曝气时间 实验研究
  • 简介:介绍了缓和湿氧化法处理乙烯废碱液和炼油废碱渣的工艺原理和流程.由试验结果可以看出,利用此工艺处理乙烯废碱液和炼油废碱渣时,反应温度、停留时间不同,S2-去除率和反应产物也不同.在反应温度为120℃时,S2-的氧化产物以S2032-的形式存在;当反应温度升高到150℃后,S2-的氧化产物以S2032-和SO42-的形式并存;在反应温度达到180℃后,生成的S2-基本上完全转化为S042-离子.在适宜的工艺条件(反应温度120℃,停留时间不低于40min)下,混合废碱液或乙烯废碱液中S2-的排放浓度可降至2mg/L以下.

  • 标签: 废碱液 碱渣 湿式氧化工艺 去除率 湿式氧化法 停留时间
  • 简介:对单电极直流电弧炉钢棒底阳极炉底技术以及其结构形式,从理论和实践情况相结合进行分析、探讨,指出其安全隐患所在,并针对性地提出防护措施及注意事项。

  • 标签: 直流电弧炉 底阳极 安全 防护措施
  • 简介:师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.

  • 标签: 互动式合作学习策略 基本环节 实施原则 师范院校环境教育
  • 简介:动员全社会的力量参与环境保护──摘自宋健在第四次全国环境保护会议闭幕上的讲话环境保护事业需要群众团体和广大公众的关心和参与,所有的社会成员都有责任和义务参与环境保护。提高全民族的环境意识,是一项十分紧迫的任务。不久前进行的全民环境意识调查表明,我国...

  • 标签: 全国环境保护 闭幕式 公众环境意识 环境保护事业 环境法制 全社会