简介：摘要为适应我国城乡医疗卫生服务需要的不断发展和医学模式的转变，提高护理人才培养质量。在教学过程中，如何提高实验教学水平，切实培养新型护理人才？笔者认为需要将几个方面有机地结合才行实验教学环境临床化；操作步骤完整化；操作演示规范化；操作练习方式多样化；操作考核标准化。

简介：摘要：近年来,新型护理技术在重症监护室(ICU)的应用和发展受到了广泛关注.本研究从代表性的新型护理技术入手，通过文献考察和实地调查，探讨了这些技术在ICU的实际应用和发展前景.研究发现，新型无创呼吸机、智能护理机器人、远程监护系统等技术已经在一些ICU得到广泛应用,并取得了显著效果,如提高了病人的生活质量,减少并发症的发生,提高了工作效率.然而,这些新型技术的推广和应用也面临一些挑战,如技术人员培训不足、技术成本高昂等.尽管如此,随着技术的不断进步和社会需求的增加，这些新型护理技术在重症监护室的应用仍然有着巨大的潜力和广阔的发展空间。本研究的结果对于推动新型护理技术在ICU的深入应用和发展具有重要意义。

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简介：目的探讨亲情护理实施的效果。方法将亲情护理形式分二大部分，即由护理员完成的“生活护理服务”，由护士完成的“专业护理服务”。护士分成二个小组，一组为体外循环术后监护小组，由8名护士组成，负责病人的术后监护，其余二组每组由3名责任护士组成，每组负责10-14名病人的护理，病房设一名专业护十，对小组护士进行专科护理指导及负责全病房的健康知识宣教工作，每个病区配备3名护理员，24h在班。护理人员在完成本组病人的治疗、护理的同时，重点深入病房，与病人交流，把病人当作亲人一样进行呵护、关爱。结果病人对护理工作的满意率达95％以上，护理质量满意率98％以上，护理差错率为零，护理措施实施达100%。结论开展亲情护理，强化了护理人员的服务意识，使护理人员自觉的变被动服务为主动脉务，提高了护理质量和护理服务品位，赢得病人的普遍赞誉和信任。

简介：【摘要】目的：分析新型介入技术下护理人员的专业素养与能力要求。方法：选择我院于2023年1月-2023年6月的护理人员50例为研究对象，选择2023年7月-2024年1月的护理人员50例为研究对象，将其按时间前后顺序分组分为对照组和观察组，其中对照组采取常规技术的护理方法，观察组采取基于新型介入技术下的护理方法。比较两组护理人员的专业素养评分及专业能力评分。结果：观察组护理人员的专业素养评分及专业能力评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在新型介入技术下护理人员的护理工作取得明显的效果，可显著提高护理人员的专业素养和专业能力。有较高应用价值。

简介：

简介：摘要产后新型护理模式是以家庭为中心的临床服务，满足产妇、婴儿、家庭的需求，促进了产后母婴亲情交流，使母亲顺利度过生理心理的波动，减少产后抑郁，体现了产科服务模式人文关怀的特点，提高满意度，建立了良好的护患关系，充分体现了优质护理。

简介：摘要目的探讨实施新型的“一贯制”责任护理模式对提高产科护理质量的影响。方法选取我院产科病房收治的280例孕产妇，随机分为观察组和对照组各140例，对观察组140例孕产妇实施“一贯制”责任护理模式，对照组采用常规产科护理。对两组孕产妇作护理工作满意度问卷调查，评价两组孕产妇护理质量管理指标情况（如呼叫铃声、陪护率、护理差错等）。结果护理满意度观察组明显高于对照组；观察组孕产妇呼叫铃声、陪护率以及护理差错发生率明显低于对照组。结论“一贯制”责任护理模式的实施明显提高了孕产妇对产科护理工作的满意度，降低了呼叫铃声、陪护率及护理差错，使产科护理质量极大提高，值得推广。

简介：摘要：随着医疗科技的不断发展，互联网+护理模式逐渐应用于临床实践，为护理教学提供了新的契机。在此背景下，乳腺科护理教学也开始探索与互联网+相结合的新型护理模式。

简介：摘要目的探讨导乐全程陪伴的分娩方式对分娩的影响。方法将180例产妇随机分为导乐组和对照组，导乐组分别于产前、产程中、产后由导乐提供全方位的护理服务，对照组实行常规产科护理，比较两组初产妇分娩方式、产程时间、产后出血及新生儿评分等情况。结果导乐组产妇自然分娩率明显高于对照组，产程时间及产后出血量明显低于对照组，新生儿评分两组无明显差异。结论导乐全程陪伴的分娩方式可缩短产程、降低剖宫产率、减少产后出血量，是值得推广的新型的助产护理模式。

简介：病历摘要

简介：

简介：摘要目的研究临床护理教学中新型临床护理教学模式的效果。方法随机选择于2015年5月至2016年5月间在我院进行实习的50例四年制本科护理专业学生，作为本次研究对象，采用电脑随机分组方式，将其随机分为研究组与常规组，各组25例。其中常规组给予常规带教；研究组患者给予新型临床护理教学模式。结果研究组对带教的满意度评价显著优于常规组，数据对比具有统计学意义（P＜0.05），且实习生的成绩明显高于常规组，数据对比存在统计学意义（P<0.05）。结论新型临床护理教学模式的应用，有利于提升实习护生的实习成绩，同时还能有效提升实习生对带教的满意度。

简介：【摘要】 目的：对骨科护理管理中新型护理查房模式的应用效果进行分析。方法：选取医院收治的骨科患者 84 例，按照查房模式划分为对照组与观察组各 42 例，对照组采用常规查房模式，观察组给予新型护理查房模式，对两组患者护理满意率以及不良事件发生率做观察比较。结果：观察组护理满意率 95.24% （ 40/42 ）高于对照组 76.19% （ 32/42 ），观察组不良事件发生率 2.38% （ 1/42 ）低于对照组 16.67% （ 7/42 ），两组患者比较差异显著（ P ＜ 0.05 ），有统计学意义。结论：骨科护理管理中，新型护理查房模式的应用，对提高患者护理满意率、控制不良事件发生率可发发挥重要作用，应在护理管理实践中推广应用。

简介：

简介：摘要目的研究在骨科患者的护理管理工作开展当中，应用新型护理查房模式的具体效果。方法选择我院2017年2月至2018年1月收治的92例骨科患者为相关对象，将其按照随机均匀分组方式均分成常规组与实验组，常规组患者接受常规查房，实验组患者则接受新型护理查房模式干预，对比两组患者出现的不良事件以及护理满意度。结果实验组患者出现不良事件的例数少于常规组，对于护理的满意度明显高于常规组，相关数据对比后存在意义（P＜0.05）。结论对于骨科患者护理管理而言，应用新型的护理查房模式整体效果较好，该方案值得推广。

简介：摘要目的简要分析探讨给予骨科伤口患者新型敷料的临床护理体会。方法本次实验从我院骨科伤口患者中随机选取了80名患者作为研究对象，分为观察组和实验组，给予观察组患者常规操作，则给予实验组患者新型敷料处理，观察比较两组患者的伤口愈合情况及相关并发症的发生情况。结果使用药物治疗后，实验组患者的伤口愈合时间明显短于观察组患者的伤口愈合时间，二者比较差异比较明显（P<0.05）；而且实验组患者的并发症发生率明显的低于观察组患者，二者比较具有明显的统计学差异（P<0.05）。结论使用新型敷料护理患者的伤口，可以明显缩短患者伤口的愈合时间，在很大程度上可以降低相关并发症的发生率，有助于患者早日恢复健康，临床疗效非常显著，值得在临床工作中大力应用和推广。

简介：【摘要】目的：对冠心病护理中新型健康教育护理模式应用效果与价值进行探究。方法：将选取的 100例冠心病患者分成对照组（常规护理模式）与研究组（新型健康教育护理模式），比较两组患者临床治疗有效率、健康知识掌握度、遵医行为评分以及对护理的满意程度。结果：研究组各项观察指标均显著好于对照组（ P＜ 0.05）。结论：在冠心病护理中应用新型健康教育模式有利于提升临床治疗有效率与临床护理满意度，加强患者对疾病及其治疗的认识，提高患者依从性，便于预后改善。

简介：【摘要】目的：针对冠心病病人，探究新型健康教育护理模式在实际护理应用中的效果。方法：选取我院心脑血管科接受治疗的104例冠心病患者作为观察对象，通过掷骰子法分为对照组与观察组，各52例。对照组施行常规护理，观察组施行新型健康教育护理模式。比对2组病人的健康知识掌握程度和护理满意度。结果：护理干预后，观察组患者的健康知识掌握程度、护理满意度评分均高于对照组，有显著性差异（P＜0.05）结论：在冠心病护理工作中，施行新型健康教育护理模式会提升患者对疾病相关知识的掌握能力，提高护理服务满意度，值得成为首选护理方法。

简介：摘要：目的：采用新型护理查房模式对骨科护理管理质量的影响作用。方法：2020年6月至2021年12月筛选患者80例，按照查房模式的不同将其进行分组，其中40例患者沿用传统查房模式（参照组）、另外40例患者采用我院新型护理查房模式（观察组），评价护理管理质量和患者对护理管理工作满意度的反馈。