简介：来到小家碧玉一样婀娜多姿的沙溪，眼前是骑楼、花窗、砖雕，枕水而居的人家，耳边是橹声和绕梁数匝的苏州弹词。多座横跨戚浦河的古桥上人来人往，桥下天光水色相辉映，两岸古宅倒映在河面，让古镇婆娑的风貌格外动人。戚浦听潮、虹桥夕照、通津渔火等古老的沙溪八景与江南诗歌馆、童趣馆和促织馆，组成了一幅幅秀美的绚丽画卷。真是“古巷同肩宽，古街三里长；户户有雕花，家家有长窗；桥在前门进，船在门前荡”。

简介：摘要目的探讨护士职业认同、组织支持感的关系。方法采用问卷对549名护士进行调查。结果护士职业认同、组织支持中，组织支持影响护士的工作满意度，从而影响职业认同感。结论护理管理者应提供支持，能提高护士的职业认同感，从而发挥积极潜能。

简介：摘要目的调查广州地区医院护士职业认同现状并分析影响职业认同感的因素，为提高护士职业认同提出建议。方法对广州地区医院护士开展问卷调查，运用SPSS统计软件进行数据分析。结果被调查护士的职业认同整体平均分为3.51分，不同年龄、护龄、文化程度、职称的护士其职业认同感的差异无统计学意义（P>0.05），不同月收入、夜班天数、科室的护士其职业认同感的差异有统计学意义(P<0.001)。结论被调查护士职业认同现状有待提高，月收入、夜班天数、科室为影响因素；政府应合理配置医疗资源，促进患者合理分流，缓解医院护士工作负荷，降低职业倦怠对职业认同的负面影响；医院应合理安排护士工作量，多方位关怀护士，提升护士职业认同感。

简介：目的调查儿科护理人员职业认同水平,并分析其影响因素.方法采用护士职业认同评定量表和护士工作环境量表对151名儿科护士进行调查.结果儿科护士职业认同得分为（96.19±15.27）分,职称、月收入、夜班次数、工作环境是职业认同的主要影响因素（P＜0.01或P＜0.05）.结论儿科护士的职业认同处于中等偏下水平,应根据儿科护理工作的特点采取针对性改进措施,提高儿科护理人员的职业认同水平.

简介：摘要目的了解吉林省3所三级甲等医院临床护士的职业认同与工作满意度的关系。方法采用便利抽样法抽取吉林省3所三级甲等医院临床护士598名，采用职业认同量表、工作满意度量表对其进行调查。结果临床护士的职业认同感评分低，直接影响其工作满意度。结论相关管理部门应采取有效措施，提高临床护士职业认同感，增加工作满意度，保证护理质量。

简介：目的探讨群体认同、群际威胁、个体自尊和集体自尊四者的关系,并进一步研究群体身份对中介模型的影响。方法采用群体认同量表、个体自尊量表、集体自尊量表、现实威胁量表和象征威胁量表,对西南大学452名学生进行调查,并对调查结果进行分析。结果城市大学生的群体认同和个体自尊量表得分高于农村大学生,现实威胁和象征威胁量表得分低于农村大学生,差异均有统计学意义（P〈0.05）。城市大学生与农村大学生的群体认同与现实威胁和象征威胁均呈正相关（P〈0.01）,群体认同与个体自尊均呈负相关（P〈0.01）。集体自尊与群体认同和象征威胁之间的关系有群体差异,其中城市大学生集体自尊与群体认同呈正相关（P〈0.01）,与现实威胁呈负相关（P〈0.01）,与象征威胁的相关性不显著;农村大学生的集体自尊与群体认同相关性不显著,与现实威胁和象征威胁呈负相关（P〈0.01）。城市大学生现实威胁感知中集体自尊的中介作用显著（P〈0.05）,象征威胁感知中个体自尊的中介作用显著（P〈0.05）;农村大学生象征威胁感知中个体自尊的中介作用显著（P〈0.05）。结论个体自尊和集体自尊在群体认同和群际威胁的关系中起着中介作用;现实威胁对于大学生群体来说更多的是集体威胁,象征威胁对于大学生群体来说更多的是个体威胁。

简介：

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简介：摘要通过探究护士职业认同水平与其工作压力、职业倦怠的相关性，得出结论临床护士的职业认同水平与其工作压力与职业倦怠间存在明显的负相关性，因此应努力提高护士的职业认同水平，缓解其工作压力及职业倦怠，加强护理管理，给予有效的干预策略，使得护士在轻松的状态、健康的心理下进行工作。

简介：民国时期的女中医师是一个独特群体,在女权思想的影响下,她们从分散的个体开始寻求建立团体,希翼通过办刊物等手段发出自己的声音。女医刊物的出版集中体现了这一诉求,特别是《中国女医》杂志更开女医独立创办刊物的先河。女医刊物属于近代知识女性办刊活动的实践,虽为医学刊物,却包涵了性别与职业、女医职业与婚姻等社会性议题,为研究近代女性提供了一个独特的视角。

简介：目的调查湖州市临床护士职业认同感现状及其与心理契约、前瞻性人格的相关性.方法采用护士职业认同量表、护士心理契约量表和前瞻性人格量表对湖州市3所市级医院的300名临床护士进行问卷调查.结果临床护士职业认同感得分为（3.34±0.51）分,心理契约得分为（3.62±0.35）分,前瞻性人格得分为（3.33±0.59）分;职称、用工性质、工作年限、组织支持和前瞻性人格是护士职业认同感的影响因素（P＜0.01或P＜0.05）.结论护理管理者应加强组织支持和工作支持,并重视护士前瞻性人格的培养,共同改善和提高临床护士的职业认同感.