简介：摘要当今社会，各行各业对高素质的管理团队建设都十分重视，高水平医疗是人们健康的保障，做好医院管理，为医务工作者提供更加专业的技能培训，做好人员招聘、培训、发展和管理。高素质的职业化医务管理人员应有正确的政治观，坚决按照党的指示办事，做好人力资源配置，加强从业人员职业素质培养。

简介：摘要医疗氛围轻松化创造舒适的就医环境，有助于医务人员间培植团结协作精神和角色定位能力。通过定位医务人员的职业角色，研究医疗氛围轻松化与职业角色道德的关联性，以期为提高医务人员职业角色道德水平提供一定的理论参考。

简介：摘要随着社会的不断进步，教育也步入信息化时代，教育信息化需要将教学内容与信息化技术结合起来，面对这种情势的发展，职业院校的教师就需要不断的通过扩充自己的教学能力。本文主要通过科学的角度以及国家对于教育事业的相关政策来对教学信息化的阐述以及对教学中信息化的教学设计理念进行深度的讲解。

简介：摘要自我国实施《职业病防治法》以来，职业病防治工作有了非常大的进步，职业卫生技术服务水平也有了很大提高。根据中央编办《关于职业卫生监管部门职责分工的通知》精神，安全生产监督管理部门负责职业卫生检测、评价技术服务机构的监督管理工作。随着国家安监总局近年来相关职业卫生管理规定的出台，对职业病危害因素的检测评价工作也提出了规范化、程序化的要求。本文首先分析了传统职业卫生检测评价原始记录存在的不足。在文献检索、专家访谈等基础上提出相应对策，为建立程序化、规范化的职业卫生检测评价规范提供依据。

简介：摘要目的探讨神经外科护理实习教学中个性化目标教学法的应用效果。方法选取2017年6月~2018年6月在我院神经外科实习护士92名，随机分为对照组46名与观察组46名，分别行传统教学及个性化目标教学，对比两组实习护士教学效果。结果观察组理论知识、护理技能均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论神经外科护理实习教学中个性化目标教学法的应用，护理技能明显提升。

简介：摘要现如今，随着我国生活水平的不断提高，人们环境问题的要求也越越高。尤其是我国卫生法规标准化的体系更是受到人们群众的广泛关注。但是，就目前而言，我国职业卫生法规标准化的体系还不够完善，不管是执行力、职责划分、法规的更新速度、以及贯彻标准而言，依然存在着问题。虽然我国职业卫生法规已经逐渐成型，但是在完善的过程中还需要加强。文章就我国职业卫生法规标准化存在的问题展开分析，并以此提出几条针对性的建议，为职业卫生法规的标准在修订和策划中提供参考。

简介：摘要目的探究在冠心病患者的介入治疗中应用每日目标化临床护理路径的临床疗效及应用价值。方法于2016年12月--2017年12月选取在我院就诊的140例接受介入治疗的冠心病患者作为研究对象参与临床研究，根据抽签结果将患者均分为两组，实验组与对照组，各70例，对照组患者接受常规护理干预，实验组患者接受每日目标化临床护理路径分析比对两组患者的临床护理效果及疾病知识掌握情况。结果经护理干预后，实验组患者的并发症情况与对照组相比具有更为显著的改善，差异具有统计学意义（P<0.05）；分析两组患者对冠心病的相关知识掌握情况，实验组具有更为显著的优势，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在冠心病接受介入治疗的过程中应用每日目标化临床护理路径可促进临床症状的消退，有助于降低负性效应和并发症发生率，明显提高患者对冠心病的相关知识掌握率，临床应用价值高。

简介：摘要目的探讨科室护理目标层级管理在护理管理中的应用效果。方法以我院2015年1月—2017年1月1个科室的护理人员为研究对象，2015年1月—2016年1月期间采取常规护理模式和护理管理方法，2016年1月—2017年1月期间采取护理目标层级管理模式，比较护理目标层级管理模式实施前后护理质量改善情况。结果实施后本科室护理人员的病房管理质量、护理文件质量、护理措施落实情况、基础护理、护理态度评分均显著高于实施前，比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论护理目标层级管理可显著提高护理人员的工作积极性和责任感，有利于提高护理服务质量，有较高的应用价值。

简介：

简介：摘要目的观察规范化目标教学模式在急诊科规陪生带教中的运用效果。方法选择60例从2016年6月到2018年6月在本院急诊科进行规范化培训的医师为研究对象，依据带教方式将其划分为实验组（30例）和对照组（30例）。实验组带教时使用规范化目标教学模式，对照组采用传统带教方式。结果实验组的理论成绩以及技能操作的考核成绩均好于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论与传统带教方式相比，对规陪医师实施规范化目标教学模式进行带教，学生在学习积极性上表现较高，可以有效地提升其理论成绩以及技能操作水平，值得推广。

简介：【摘要】：目的：评价职业健康检查对职业病防治的效果。方法：选取 2016年 3月到 2017年 3月期间未进行职业健康检查的在岗职工 100例，设为常规组，选取 2017年 6月到 2018年 6月期间进行职业健康检查的在岗职工 100例，设为检查组。分析职业健康检查对职业病防治的效果。 结果：检查组职业病知识评分为（88.68±3.79）分，职业病态度评分为（ 92.68±3.83）分，均明显高于常规组（ p<0.05）。结论：职业健康检查对职业病防治的效果显著，可以提高职工对于职业病的认知水平，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要职业卫生与职业医学的重要任务是控制、评价以及识别恶劣劳动条件，对职业病患者进行处理、诊断和检测，进而改善劳动环境、保护劳动者健康、帮助其早日康复。本文主要针对我国职业卫生与职业医学研究的现状和问题进行分析，并且提出相关优化对策，希望给予我国相关领域以参考和借鉴。

简介：

简介：摘要儿科是医院中的重要组成部分，但是在相关因素的影响下，目前很多医院都出现了儿科住院医师数量不足的情况，且很多医学院校在儿科住院医师的培训中存在一些问题，导致其无法胜任儿科实际工作。对于儿科住院医师的教育体系而言，规范化培训使其毕业后教育的重要内容之一，也是医学专业终身教育的主要环节，是儿科住院医师从医学专业学生成长为合格医师的必要途径。早在2013年，我国卫生部门就针对儿科住院医师的规范化培训提出了相关的指导意见，规范化培训也成为了儿科住院医师的主要培训方式。而在其规范化培训中，职业规划内容必不可少，本文将对此进行相关简述。

简介：摘要目的研究规范化管理模式在护士职业暴露防护中的应用及效果。方法选取我院213名护士为研究对象，分析护士职业暴露危险因素，并对其实施规范化管理模式，比较管理前后护士职业暴露、皮肤防护情况及自我健康管理行为。结果规范化管理后，护士职业暴露发生率是13.62%，显著低于管理前31.46%，皮肤防护优良率是91.08%，显著高于管理前82.63%，P＜0.05；自我健康管理行为各项评分均显著优于管理前，P＜0.01。结论采取规范化管理模式能够降低职业暴露发生率，提高护士自我健康管理行为及防护能力，保障其职业安全。

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简介：摘要本文主要对基于反觇标定方法的目标坐标转换进行了精度分析。首先对反觇标定的导引流程进行了分析，然后对流程中每个坐标转换步骤中所需的数据信息和转换方法进行了说明，最后通过对一条航路进行导引过程仿真，得到的仿真结果为工程应用提供了理论支撑。

简介：摘要目的探讨艾滋病目标人群患者的健康教育实施措施及效果。方法分析艾滋病的传播途径，提出预防艾滋病的综合措施，特别是加强对艾滋病目标人群实施健康教育。结果针对不同对象对艾滋病目标人群实施健康教育，动员全社会力量，营造预防、控制艾滋病健康促进的氛围；增强全民自我保护意识，采取健康的行为生活方式，减少和改变高危行为；减缓艾滋病的蔓延速度，最大限度地降低艾滋病对个人、家庭、社会的影响与危害。结论艾滋病的本质是一种“行为病”。对待行为因素所引起的疾病，持续的健康教育是最有效的措施之一。