简介：摘要目的对功能训练配合吞咽功能训练促进脑梗死患者吞咽功能恢复的临床作用分析。方法在我院2016年7月—2017年7月实施治疗脑梗死吞咽功能障碍患者中随机选取60例，分成两组，其中对照组患者实施功能锻炼恢复方法，观察组患者结合吞咽功能训练方式，对比分析两组患者的临床效果。结果和对照组患者相比，观察组患者的临床治疗有效率显著偏高，差异对比P<0.05；和对照组患者相比，观察组患者的吞咽指数、摄食指数、配合指数及整体指数具有显著优势，差异对比P<0.05.结论功能训练配合吞咽功能训练在脑梗死患者中的应用，有助于提高患者治疗效果，促进患者吞咽功能恢复，值得推广。

简介：摘要：目的：探究呼吸功能训练联合常规吞咽功能训练治疗吞咽障碍的临床效果。方法：选取我院2020年1月~2022年12月收治的60例吞咽功能障碍患者，按入院先后顺序分为试验组（30例）和对照组（30例），对照组采用常规吞咽功能训练，试验组采用则在此基础上联合呼吸功能训练，采用洼田饮水试验、VFSS评估患者治疗前后吞咽功能、肺功能（FVC、FEV1、PEF）的变化情况。结果：治疗后，两组患者吞咽功能及肺功能均有改善，试验组洼田饮水试验、VFSS评分优于对照组（P＜0.05），试验组肺活量（FVC）、1秒用力呼气量（FEV1）及呼气峰流速（PEF）高于对照组（P＜0.05）。结论：呼吸功能训练联合常规吞咽功能训练能有效提高吞咽功能障碍患者吞咽功能和肺功能，其临床疗效优于常规吞咽功能训练治疗吞咽障碍。

简介：摘要：大学生临床技能竞赛是检验各高校教学质量的有效方法之一，在推动护理本科生教学实践改革，提升教师教学水平，培养学生临床思维能力和专业技能方面具有显著成效。赛前训练是大学生参与临床技能大赛经历的重要环节。通过创设还原赛场氛围，帮助学生事先做好心理建设，在模拟真实的比赛场景中接受理论考核与进行技能操作。教师通过梳理操作规范，设定清晰训练目标，根据临床技能竞赛要求设计专科培训方案、采用多种教学方法融合来提升学生临床思维能力和技术技能水平。鉴于此，本文梳理整合近几年在护理临床技能大赛赛前训练中积累的经验，简要阐述相应的指导方法。

简介：摘要目的对脑卒中患者实施脑功能治疗+认知功能训练对其功能恢复效果产生的影响进行分析。方法研究以2014年03月至2015年10月间进入我院治疗的脑卒中患者作对象，并且从中选取52例研究，随机分组26例对照组均进行常规治疗，而治疗组26例则联合实施脑功能治疗+认知功能训练，并且对两组治疗前、后改良Barthel分数、MMSE分数以及Fugl-Meyer分数等进行评定与比较。结果实施不同治疗措施后，对照组26例Barthel分数（55.28±10.56）分，治疗组26例为（71.55±13.96）分，（P＜0.05）；且两组MMSE分数以及Fugl-Meyer分数对比结果同样有差异，（P＜0.05）。结论当脑卒中患者接受治疗时，通过联合实施脑功能治疗+认知功能训练，不仅能改善其生活能力，而且还能改善患者认知功能以及运动功能等，应用价值突出，可推广。

简介：摘要脑卒中患者一般以运动功能障碍居多，特别是上肢功能障碍，由于动作精细，其功能恢复难度较大，因此影响了患者的日常生活能力。脑卒中上肢功能康复方法有运动疗法、作业疗法、物理因子治疗及其他方法，现对脑卒中上肢功能康复方法进行综述。

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简介：摘要目的研究口腔功能训练联合家庭训练治疗功能性构音障碍的疗效。方法将2016年9月28日至2016年12月24日期间在广州市某医院接受治疗的40例功能性构音障碍患儿作为研究对象，采取口腔功能训练联合家庭训练的治疗方案。对比治疗前后患儿的口部运动功能及语音清晰度。结果40例患儿治疗后语音清晰度（92.64±6.27%）、舌部运动功能评分（63.57±1.41分）、唇部运动功能评分（31.57±1.50分）、下颌部运动功能评分（35.25±2.16分）、整体运动功能评分（130.69±3.10分）均高于治疗前（P＜0.05）。结论功能性构音障碍采取口腔功能训练联合家庭训练治疗效果优越。

简介：摘要：目的：对脑卒中偏瘫患者进行手功能综合评估与训练系统联合康复训练，观察其作用情况。方法：2019年6月--2022年5月为观察时间跨度，将40例患者分为普通组和评估训练组，普通组采用常规康复训练，评估训练组采用手功能综合评估与训练系统联合康复训练，观察两组手功能情况。结果：普通组和评估训练组手功能评分对照中，治疗前分值无明显区别，治疗后普通组分值为12.06±1.77（分）、评估训练组分值为17.79±1.81（分），（t=9.384，p=0.011），两组结果有差异。结论：对脑卒中偏瘫患者开展手功能综合评估与训练系统联合康复训练效果优越，值得推荐。

简介：目的探讨术前呼吸功能训练对脊柱手术患者改善肺功能的影响。方法选取2006年3月—2007年9月拟行脊柱手术患者50例,术前1～4周指导患者实施呼吸功能训练,观察训练前后患者肺功能改善情况。结果训练后患者的肺活量百分比（VC,%）、用力肺活量又称时间肺活量（FVC,%）、第1秒用力呼气量（FEV1.0,%）、最大通气量百分比（MVV,%）及血氧饱和度（SaO2,%）较训练前均有不同程度提高（P均〈0.01）。结论术前呼吸功能训练能有效改善患者的肺功能,提高患者对手术的耐受性有利于患者手术后的及时康复。

简介：【摘要】 目的：探索正念呼吸功能训练对肺癌患者呼吸功能的影响。明确正念呼吸功能训练对缓解肺癌患者呼吸困难、疲乏、焦虑的作用；为提高肺癌合并呼吸困难患者生活质量找到新的切入点。方法：选取2021年7月至2021年12月收入肿瘤内科所有肺癌伴呼吸困难患者50例，随机分为对照组和实验组，每组25例。其中对照组患者责任护士行简单的腹式呼吸功能训练指导，实验组采取正念呼吸功能训练。 结果：干预后，实验组患者圣乔治呼吸问卷、中文版汉密尔顿焦虑量表评分结果均低于对照组患者， P

简介：【摘要】目的：本文详细观察了身体功能训练对预防军事训练伤的作用 。方法：现随机选取我部 2018 年 9 月至 2019年

简介：摘要：目的：患者口腔肿瘤术后对其进行口腔功能康复训练是一种安全和有效的方法。方法：选取本院2020年3月至2022年9月，在此期间，接受了口腔肿瘤切除并皮瓣移植术的80例患者，将其随机分成研究组和对照组，每组40例，将手术后采用传统的护理方法作为对照，并在此方法的同时，结合手术后的口腔功能恢复情况作为研究组。对两组病人的口腔修复效果进行了对比分析。结果两组病人的恢复状况比较，观察组病人在经过护理后所需的有关临床治疗的时间均较对照组短（P

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简介：摘要目的探讨脑中风偏瘫患者肢体功能训练和语言康复护理所产生的作用及效果。方法对92例脑中风疾病偏瘫患者进行肢体功能训练和语言康复护理。结果92例患者肢体功能和语言得到了最大限度的恢复，获得了最大限度的独立生活能力。结论肢体功能训练和语言康复护理能提高患者生活质量，减轻社会和家庭负担。

简介：脑卒中后认知功能障碍指的是患者在发病后六个月内出现的认知障碍。临床研究显示，大部分患者会在发病后出现一定程度的认知异常和抑郁等情况。脑卒中容易导致患者出现认知功能障碍，并促使病情不断加重，严重者可能会出现痴呆。认知功能障碍不仅严重影响了患者的生活质量和自理能力，还大大增加了病死率。进行早期的认知康复训练能够有效的改善患者的认知功能，改善患者生活能力。

简介：【摘要】 目的 分析探讨在患者口腔肿瘤术后对其进行口腔功能康复训练的作用和效果。 方法 选择我院2020年3月—2022年9月期间，收治的80例进行口腔肿瘤切除并行皮瓣移植术的患者作为本次的研究对象，随机分为研究组和对照组两组，两组各40例。在患者术后使用常规护理干预的为对照组，在患者术后进行常规护理干预基础上对患者进行口腔功能康复训练的为研究组。比较两组患者术后口腔功能康复情况。 结果 两组患者康复情况，研究组患者护理后的相关临床治疗时间低于对照组，（P

简介：【摘要】 目的 分析探讨在患者口腔肿瘤术后对其进行口腔功能康复训练的作用和效果。 方法 选择我院2020年3月—2022年9月期间，收治的80例进行口腔肿瘤切除并行皮瓣移植术的患者作为本次的研究对象，随机分为研究组和对照组两组，两组各40例。在患者术后使用常规护理干预的为对照组，在患者术后进行常规护理干预基础上对患者进行口腔功能康复训练的为研究组。比较两组患者术后口腔功能康复情况。 结果 两组患者康复情况，研究组患者护理后的相关临床治疗时间低于对照组，（P

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