简介：【摘要】 目的 分析骨科术后切口感染的独立危险因素，明确护理对策。方法 选择我院在2023年5月份至2024年5月份收治的200例进行骨科手术的患者进行研究，依据患者是否出现了感染分成了两组，出现感染的患者有25例；为实验组，未出现感染的患者为175例，为对照组，通过单因素分析患者出现切口感染的独立危险因素。结果 单因素分析患者出现感染的原因与患者手术的时机、合并基础疾病、年龄、切口分类、合作使用抗生素作为影响患者出现感染的单因素，p<0.05，多因素分析，骨科术后出现切口感染与患者年龄在60岁以上；存在基础疾病；急诊手术、术中未合使用抗生素；切口为Ⅱ类Ⅲ类切口为危险因素。结论 对骨科术后切口感染的患者提供有效的用药管理，给予合理的护理方案，可以降低患者术后出现切口感染的风险。

简介：摘要：目的：本研究旨在探究独立分娩室结合家属与导乐陪伴的分娩模式对产妇分娩结果的影响。方法：选择在本医院进行独立分娩室结合家属与导乐陪伴分娩的100例产妇作为观察组，同时选择了采用普通分娩方式的100例产妇作为对照组。对两组产妇的分娩方式、产程时间、产时及产后2小时出血量，进行了对比分析。结果：观察组的自然分娩率达到了87.7%，相较于对照组存在显著差异（P<0.01）。此外，观察组的第一、二、三产程时间均较对照组有所缩短，且产时及产后2小时出血量也显著减少，差异均具有统计学意义（P<0.01）。结论：独立分娩室结合家属与导乐陪伴的分娩模式对分娩结局具有积极影响。这种分娩模式在临床上具有较高的安全性和推广价值。

简介：摘要：基于现有医疗建筑的工程设计经验及设计理论，结合先进的公共空间设计方法，对妇女儿童医院的功能设置、空间布局等进行研究，并提出“独立、联系”的要素，对妇女儿童医院的医疗特征、空间特征进行创造性总结。

简介：[摘要]目的：探讨尿路感染致病菌的分布，并对其耐药性进行分析。方法：回顾性分析2023年1月～12月淄博市中西医结合医院226例尿路感染患者。结果：一共检出231株致病菌，革兰阴性致病菌有173株占74.9%，革兰阳性致病菌有53株占22.9%，真菌有5株2.2%，并且有5名患者检查出两种致病菌。其中革兰阴性致病菌以大肠埃希菌居多，革兰阳性致病菌以肠球菌居多。结论：临床上在治疗尿路感染时要充分结合细菌培养及药敏结果，合理准确的使用抗菌药物。

简介：【摘要】 目的 研究护理干预对大学院校流感的应用效果。方法 运用随机数字表法，将2020.9-2021.9某大学院校大一年级学生（n=5100）分为对照组（n=2550，接受常规护理干预）和研究组（n=2550，在对照组基础上接受针对性流感预防护理干预）。比较两组干预前后流感确诊率、流感疫苗接种率、流感知识知晓程度。结果 干预前，两组流感确诊率对比无差异（P>0.05）；干预后，研究组流感确诊率37.06%低于对照组40.08%（P<0.05）。干预前，两组流感疫苗接种率对比无差异（P>0.05）；干预后，研究组流感疫苗接种率87.69%高于对照组65.84%（P<0.05）。干预前，两组流感基础知识问卷评分对比无差异（P>0.05）；干预后，研究组评分高于对照组（P<0.05）。结论 采用针对性流感预防护理干预可大幅降低大学院校流感确诊率，加深学生对流感健康知识的认知程度，提高流感疫苗接种率。

简介：

简介：摘要:乡镇卫生院作为基层医疗卫生机构，在承担公共卫生和基本医疗服务的同时，面临着如何平衡公共卫生与基本医疗的联合与独立开展的挑战。如何通过灵活调整策略和加强沟通协作，形成合力，提升服务效率和质量，以满足不同需求，保障乡镇居民的健康需求。

简介：【摘要】目的 对重症监护室呼吸机相关性肺炎独立危险因素分析及护理对策进行分析研究，以供参考。方法选取2021年3月1日～2023年8月1日在我院重症监护室接受治疗的患者152例作为研究对象，对患者出现相关性肺炎的独立危险因素进行了解分析，并提出相对应的护理措施。结果本次研究中152例患者，有26例患者出现相关性肺炎，而影响患者的独立危险因素主要包括年龄、机械通气时间、抗生素的使用、基础病症、切管切开、以及昏迷等，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对重症监护室中接受机械通气超过48h的患者发生相关性肺炎的独立性因素进行分析以及了解，并采取相对应的护理措施，可有效降低重症监护室呼吸机相关性肺炎的发生率，加强患者的治疗效果，临床价值极高。

简介：【摘要】目的 对重症监护室呼吸机相关性肺炎独立危险因素分析及护理对策进行分析研究，以供参考。方法选取2022年3月1日～2023年8月1日在我院重症监护室接受治疗的患者152例作为研究对象，对患者出现相关性肺炎的独立危险因素进行了解分析，并提出相对应的护理措施。结果本次研究中152例患者，有26例患者出现相关性肺炎，而影响患者的独立危险因素主要包括年龄、机械通气时间、抗生素的使用、基础病症、切管切开、以及昏迷等，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对重症监护室中接受机械通气超过48h的患者发生相关性肺炎的独立性因素进行分析以及了解，并采取相对应的护理措施，可有效降低重症监护室呼吸机相关性肺炎的发生率，加强患者的治疗效果，临床价值极高。

简介：【摘要】目的：对医学院临床青年教师培养方式进行探讨。方法：选择我院于2021.03~2023.03间进行临床培养的青年教师60例为研究对象，按照随机方式分为对照组（常规教学培养）和研究组（优质教学培养）各30例，对比两组教学效果，并分析医学院校临床青年教师培养存在的问题及对策。结果：观察组临床培养效果各指标均显著高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床青年教师实施优质教学培养具有更高效率。通过对教学发现，医学院校临床青年教师培养方式存在单一性和青年教师综合素质有待提高等不足，通过转变培养观念、提高教师综合素质等方式，可以提升临床青年教师的教学水平和实践能力。

简介：摘要：在我国医学教育中，医学院校的实习教学与医院的临床培训是为学生提供理论知识与临床操作技能两方面训练的主要环节。然而，由于教学资源不均和教学管理机制等问题，塑形优质医生技能的教学模式并未形成。本研究采用了对比研究、案例分析等方法，研究了医学院校实习教学和医院临床培训的现状及存在的问题。提出了一系列优化策略，包括增强实践课程的准备与审查力度、增设具有实践导向的课程、加强师资队伍建设、改进考核评价体系、加大对临床教学的投入、以及完善双导师制度等。同时，针对医院临床培训，强调理论联系实际，提高医生临床思维能力和病例处理能力等。通过实施这些优化策略，有望解决当前医学院校和医院在临床教学方面存在的问题，提升医学教育的质量，为社会培养出更多优秀的医疗卫生人才。

简介：摘要：本研究旨在比较和优化医学院校护理专业学生的实践教学模式。文章分析了当前不同医学院校采用的几种主流实践教学模式的有效性和学生满意度。结合实证数据和学生反馈，发现案例教学与模拟训练相结合的混合实践教学模式更有助于提高学生的临床思维能力和实际操作技能。基于以上发现，提出了一个优化方案，其中包括加强教学资源共享、提升教师队伍建设、构建实习基地合作机制等措施。研究结果对提升护理专业学生的实践能力，及缩小理论教学与临床实践之间的差距具有一定的理论与实践意义。

简介：摘要

简介：摘要：医学院校教育教学质量对于专业医疗队伍的建设有着重要影响，教育教学改革已经成为了当前教学上的重要问题，并且也得到了越来越多的关注。医学院校根据自身实际情况和发展现状开展不同程度的改革有助于促进教学质量的提升，但在改革过程中也会存在管理不严、改革措施落实不到位等问题，影响改革质量。因此，对医学院校教育教学改革的现状问题及对策进行分析有着重要意义。

简介：摘要：高职医学院校药学专业课程思政建设对培养高素质药学人才意义重大。本文探讨了其建设内涵、现状，阐述了相应实施策略。同时对未来发展方向进行展望。

简介：【摘要】目的 探讨早期康复护理对老年缺血性脑卒中患者生活独立状况、睡眠质量、神经功能、运动能力的影响。方法  纳入老年缺血性脑卒中患者60例为研究对象，均于2022年9月-2023年9月在我院接受治疗。按照随机数字表法分成对照组（常规护理组）和观察组（早期康复护理组）两组，每组30例。对比两组患者的生活独立状况、睡眠质量、神经功能、运动功能等指标。结果 观察组患者认知功能评分（SECC）、Fried衰弱评估量表评分、肌少症SARC-F评分）评分比对照组低，P＜0.05。观察组患者徒手平衡功能评分比对照组高，P＜0.05；观察住患者吞咽功能评分、睡眠质量（PSQI）评分均比对照组低，P＜0.05.结论 早期康复护理能够有效改善缺血性脑卒中患者的睡眠质量、生活自理能力、神经功能以及运动功能。

简介：【摘要】目的：研究对ICU机械通气患者行早期四级康复训练的效果。方法：选取在本院ICU接受机械通气治疗的74例患者（2023.01-2023.12），数字表法随机分组，对照组（n=37）行ICU常规护理，观察组（n=37）在对照组基础上加行早期四级康复训练，分析对比两组干预效果。结果：观察组干预后MRC评分、FIM评分比对照组更高，并发症发生率比对照组更低（P<0.05）。结论：对ICU机械通气患者行早期四级康复训练可促进患者肌力恢复，减少并发症发生。

简介：摘要：目的：研究信息化延续性护理对结直肠癌造口患者独立生活能力及生活质量的影响。方法：选取本院于2023年7月至2023年12月收治的结直肠癌造口患者200例，按照随机数字表方法分为对照组和观察组各100例。对照组采用常规护理，观察组采用信息化延续性护理。对比两组结直肠癌造口患者的独立生活能力及生活质量评分、并发症情况。结果：护理后，观察组独立生活能力及生活质量评分高于对照组，差异显著（t=14.203、11.916，P＜0.05）。观察组造口水肿、造口感染、造口回缩、接触性皮炎总发生率低于对照组，差异显著（ =5.149，P＜0.05）。结论：信息化延续性护理对结直肠癌造口患者独立生活能力及生活质量具有积极影响，因此信息化延续性护理更具推广价值。

简介：

简介：摘要：目的 研究医学院校麻醉护理学教学中应用以问题为基础教学（PBL）结合案例教学法（CBL）教学模式的效果。方法 选择2021年7月至2023年7月期间某医学院校82名麻醉护理学专业学生，依照随机数表法将所有患者（学生）分成对照组和研究组，各组41例。对照组行常规教学法，研究组行PBL结合CBL教学模式，对比两组学生学习成绩、教学满意度。结果 研究组学生理论和实践部分学习成绩均高于对照组（P＜0.05）；研究组学生教学满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 PBL结合CBL教学模式在医学院校麻醉护理学教学中效果明显，可有效提高学生学习成绩，学生教学满意度整体更高，值得在后续教学中着重推广。