简介：摘要目的如何通过举办职业院校技能大赛促进医药职业教育的发展。方法以我校开展多种形式技能竞赛活动的经验，探索大赛规范化制度化建设、专业人才方案的修订、校企深度融合、学生综合素质的培养。结果激发了学生学习积极性、提高了学生实验操作技能、增强了学生团队成员问的团结互助合作精神和凝聚力，学生综合素质量显著提升，受到用人单位的一致好评。结论该实践教学方法可行、为同类院校提供一定的示范借鉴作用。

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简介：日前，青岛市卫生计生委联合市总工会、市人社局、市妇联、团市委共同主办的第四届“健康杯”非公立医疗机构急救技能大赛在青岛市急救中心落幕。青岛市重视非公立医疗机构服务技能的提高，在今年技能大赛中创新思路，专门为非公立医疗机构的从业人员设立专场，并把它们业务较为薄弱的急救技能作为比赛项目。比赛获得积极响应，来自全市22家民营医疗单位的84名选手参加了比赛。

简介：摘要目的探索发现护士对查对制度落实容易疏漏的环节方法根据“三查八对”的各环节设置十项模拟参赛内容，并对操作查对各环节设置障碍，来考验各参赛选手查对的规范性和准确性。结果护士对医嘱及仪器的查对容易出现疏漏

简介：摘要“迷信”行为是竞技运动中的常见现象。本研究采用质性研究方法，通过对47名运动员和教练员进行的半结构化访谈，归纳了运动员赛前“迷信”行为的具体表现，探讨了迷信行为产生的原因及影响。结果表明（1）被访者呈现的“迷信”行为可分为保持获胜细节、携带幸运物、避免不吉利事件的发生和避免使用谐音“输”的物品4个方面。（2）实施迷信行为产生的积极影响主要有提高自我效能感、提高比赛状态、提高比赛士气、增加心理舒适度和降低心理负担5个方面。本研究发现，运动员利用这些“迷信”行为给予自身积极暗示，有助于比赛发挥；而当不能实施“迷信”行为时则会主动调整自身状态，以便达到较好的赛前心理状态。

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简介：9月18～20日，山东省改善医疗服务暨医师岗位技能大赛省级决赛在济南举行。全省32支代表队90名队员参加决赛，省卫生计生委副主任宋新强观摩了团体决赛并为获奖选手和代表队颁奖。

简介：摘要为进一步激发全院护士的劳动热情和创造活力，提升护士职业道德素质、岗位创新能力和技能水平，培养和造就适应新时代要求的知识型、技能型高素质护士队伍。由我院护理部主办的一年一度的护士岗位劳动技能竞赛活动于每年4月举行。竞赛项目包括护理理论和操作技能两方面,主要考察护士的理论知识掌握程度,操作急救技能,发现问题,分析问题及解决问题的能力。

简介：OnNovember15,2015,theAwardCeremonyof'2015internationalphotocontestofTCMacupuncturemoxibustion'washeldinBeijing,ChinabyHeadquartersoftheWorldFederationofAcupuncturemoxibustionSocieties(WFAS),congratulatingthe5thanniversarycelebrationofsuccessfulapplicationforthelistofworldheritageof'TCMacupuncturemoxibustion'and'Worldacupuncture-moxibustionweek'seriesofactivitiesof

简介：摘要我国当前的护理人员受教育程度中，中专教育是主体，为我国护理单位提供了大批有用人才，更是承担着人才培养以及人才储备的重任。但是当前中专护理专业对于理论知识的重视高于实践技能的培训，导致中专生实践技能缺失，不利于今后的就业。从学生角度来看，没有培养起良好的学习习惯、学习目标不明确以及被动学习等都阻碍了中专护理水平的提升。因此，实行教学改革，转变教学方案势在必行

简介：针对药学生临床药学综合技能较差的现状，就药学本科阶段借用客观结构化，临床技能考试（OSCE）案例的可行性进行探讨，提出整合课程教学大纲、引入OSCE考试案例提高学生学习兴趣、利用OSCE考试案例拓展学术视野及加大OSCE考试案例在传统教学评价中比例等建议，以期强化药学生的临床药学意识，提升药学服务的综合技能。

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简介：摘要临床技能培训，作为医学教育中必不可少的一门课程，在医学生的成长中有着至关重要的作用。学生通过在临床技能培训的过程中将理论知识转化为动手能力，为今后走上临床工作奠定坚实的基础。因此，临床技能培训的模式在整个培训中起着关键的作用。文章结合我院几年来的培训模式就此问题进行初步探讨。

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简介：摘要近二三十年以来，我国社会经济得到了快速发展，全面建设小康社会目标也逐步实现，社会大众的健康观念越来越强、对医疗护理服务的要求也日益提高。同时随着科学医疗水平的不断提高和医疗卫生服务改革的不断深入，社会各界对护理教育理念发生了重大转变，对护理专业人才需求越来越多，对护理专业人才的综合素质要求也越来越高。在护理专业人才的教育培养过程中，临床护理带教工作是护理专业教学中的重要环节，是将护理专业理论知识和护理实践相结合的过程，使护理专业学生能够更好地在临床实践中应用课堂所学的护理抓野理论知识，是由知识向能力转化的过程。为此，本文将浅谈护理技能操作代缴工作的经验体会。

简介：幼儿教师是一种特殊的职业，不仅仅流于表面的施教过程，更重要的是幼儿教师是孩子的人生启蒙者，教师的一个微笑、一个拥抱、一个眼神、一句赞美的语言都将直接影响孩子的一生，所以对幼儿教师的要求应更加具体、更加严格，教师应具备的素养更加全面。只有提高教师队伍整体素质才能更好地理解孩子、尊重孩子、支持孩子、倾听孩子心声、与孩子共同成长。为此，我们在教师专业成长方面进行实践探索，坚持德能并重，从专业知识、专业水平、专业能力等方面促进教师队伍整体发展。

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