简介：

简介：开展钳工实训课程旨在夯实学生的基础理论知识,提升学生的操作技能,但目前实训过程中存有诸多问题,这些问题不仅从整体上拉低了教学质量,还给学生技能以及品质的发展提升造成了不好的影响,为此,切实解决钳工实训过程中的各类问题,提升教学质量已是学校急需解决的问题。文章主要就钳工实训中存在的问题以及教育策略做一番分析。

简介：近年来中职毕业生自己创业已成就业的主要途径之一.面对在创业的过程里会发生的种种挫折,中职教师要引起高度的重视并且进行帮助,同时加强对中职烹饪班学生创业的心理品质教育、创业知识和创业能力的教育,避免创业中出现重大挫折.

简介：高职院校近年来为国家输送了一批又一批的专业型人才,填补了社会上诸多岗位的空缺,从宏观意义上思量,为我国的生产力推进提供了动力,然而高职院校多年来的教学模式还较为陈旧,出现部分专业人才在实践岗位上无从下手,甚至从头学起,导致前期在学校学习的知识和技能无法在岗位上充分发挥作用。

简介：随着就业竟争日益激烈,高职大学生创业成为促进社会发展的重要路径。近年来,衡阳市不断深化＂两创＂战略,大力推进＂全民创业＂,在此背景下,高职大学生创业有了更为实在的创业政策红利。本文以衡阳市＂两创＂战略为背景,探究衡阳市高职大学生创新创业教育面临的问题创与挑战,进而提出提升衡阳市高职大学生创新创业教育能力的具体对策。

简介：文章诠释了＂6S＂现场管理的概念,将＂6S＂现场管理的理念引入到高职院校计算机实训室的现场管理中,营造一个＂清爽、整齐、干净、清洁、安全＂的实训环境,以期提高计算机实训室的日常管理水平及工作效率,为提高实践教学的教学质量奠定基础。

简介：把慕课资源引入大学生创新创业基础课程教学中,打破了传统教学模式的弊端,可谓教育领域一种全新的探索。文章首先分析了慕课建设与应用的现状,然后探讨了大学生创新创业基础课程慕课教学改革,最后针对大学生创新创业课程慕课教学改革中存在的问题,提出了相关的对策与建议,希望文章的研究能够有助于大学生创新创业基础课程慕课教学改革的推进。

简介：国务院总理李克强对全民提出'大众创业、万众创新'的号召,'双创'一词由此开始走红。大学生作为教育素质高、有创新创业热情的群体,无疑成为'双创'中很重要的主体。在双创时代下,当代农学专业大学生的学习和工作发生了很大变化。双创课的开设可以进一步深化教育改革,实现'培养学生掌握创新创业的基础知识、基础理论及基本技能,通过多形式教学和多样化训练等手段,强化学生创新精神、创业意识和个性化发展,实现应用型、复合交叉型、创新创业型的人才'这样的培养目标,也是农学专业大学生形成及增强创新创业意识的平台。

简介：古语有云,民以食为天。在国家大力推广“农业+互联网”及大数据、物联网、人工智能等新兴科技不断发展的时代背景下,智慧农业应运而生。

简介：2017年引种江苏吴江20株5年生米径8cm左右的实生优良大叶榉、河南南阳10株3年生米径5cm的实生优良大叶榉到校园，观察生长、生态适应性和秋季叶色差异。研究结果表明：不同地缘的大叶榉生长势有明显差异，从河南南阳引进的大叶榉生长适应性明显优于从江苏吴江桃花镇引进的大叶榉，且秋季落叶晚；南阳大叶榉抗逆性较强；同一地缘的榉树秋季落叶时间、叶色有明显差异，周边速生杨对大叶榉生长影响较大。不同地缘榉树均含有红、红黄、黄色3种颜色，各植株间叶色颜色差异性较大，吴江桃花镇榉树个体间生长势差异较为明显。同时，对加强榉树种质资源保护、选育改良及榉树资源开发利用提出建议。

简介：本文基于大量的调研材料、文献等，综合了集农业、气象、环境等学科的交叉，研究分析了6个方面的内容即:(1)气候变化的监测事实及科学认识；(2)气候变化对气象灾害、极端天气的影响；⑶气候变化对农业生态环境的影响；（4）气候变化对粮食安全影响；（5）适应气候变化应对的研究；（6）如何提高商品粮基地建设的综合生产能力的对策。提出应对气候变化包括减缓和适应，通过工程措施和非工程措施，防灾减灾，实施适应气候变化能力建设，加强商品粮基地建设，对保障农业可持续发展将起到重要参考作用。