简介：学生进入职业院校进行学习后，与之接触最多并且对其影响最大的应该是学校的辅导员。通过实际的调查可以发现，辅导员在工作过程中既要对学生的课业进行关注，也要对学生的生活给予关怀，帮助学生解决身边的问题，引导学生的思想政治教育。
简介：自我效能感主要是指人们在面对困难时,对自己的能力做出的判断,在此引申为高职学校的辅导员对学生的学习情况、生活水平、工作能力所做的个人评价,具体来说是指辅导员是否有足够的自信心从事大学生的教育及指导工作、辅导员具有怎样的工作效率、是否具有工作动力、工作目标是否明确,这些问题主要取决于辅导员的绩效感,也就是说辅导员如果具有足够的自信心以及明确的工作目标就可以在一定程度上提高教育水平。
简介：“他是乌蒙山深处苗乡的基层兽医，从最脏最累的灌猪匠、灌牛匠干起，凭一双脚板三十多年奔走不辍，钻牛棚、进猪舍、翻羊圈，甘当牛羊‘守护人’、群众‘贴心人’。如今，他又扎根山乡当起驻村农技员，做贫困户脱贫产业技术‘领路人’，跑遍全县乡镇，指导57个重点贫困村，为养殖户创造千万元增收效益。他用坚守诠释着脱贫攻坚的农技力量”。
职业院校新型辅导员教学管理机制构建探析
论高职院校辅导员自我效能感内涵、成因及提升路径
尹华江：从兽医世家走出的农技员
