简介：目的:研究对526例十二指肠溃疡患者采取护理干预后的临床疗效。方法:选取526例于2013年1月--2014年1月份我院确诊十二指肠溃疡,采用抽签方式随机分为2组,即研究组和对照组,2组各263例,对研究组实施护理干预,对比组采取常规护理,观察2组愈后复发率。结果:研究组的溃疡发生率明显低于对照组,研究组患者治愈后3个月的复发率5.7%明显小于12%,其次半年和一年的复发率均明显低于对比组,以p<0.05为标准,具有统计学差异。结论:护理干预能督促患者注意生活方式的规律、坚持治疗、养成良好饮食习惯、告知患者控制情绪、保证充足睡眠、提高患者的自我管理意识,故能更好的预防十二指肠溃疡的复发。值得推广与临床。

简介：在总结对流性天气特征的基础上,针对对流性天气的影响因子进行了分析,其中主要有对流不稳定,水汽条件,垂直抬升运动,500hPa高度槽,切变线,地面锋,地形抬升作用等等,而对流性天气的发生必须满足的一般条件就是:水汽条件,不稳定条件,抬升运动条件。在前人对对流性天气的研究中,都各自用了不用的分析方法(包括合成分析,统计分析,趋势分析),从不同的角度,不同层面解释了对流性天气促发机制。文章描述了对流性天气发生的背景、对流性天气的诊断、雷达资料在对流性天气监测与预报方面的应用及对流性天气预报的发展。

简介：伊春林区141个苗圃,按其所在地理位置,划分南、北、中三片。红松、落叶松、樟子松、红皮云杉等四个主要更新造林树种,苗圃面积2512亩,年平均苗木产量15362万株,苗木病害近年出现加重趋势,特别是个体苗圃因技术力量薄弱,尤为严重。

简介：在建设有中国特设社会主义社会当中,发展社会就是要始终坚持走可持续发展道路,发展绿色经济、环保经济。木材主要来源于树木,通过对木材的含碳率进行准确的测定以及碳素数据的存数对我国实现可持续发展有着重大作用。本文就木材含碳率的测定以及碳素储存数据库进行了相关的研究。

简介：[背景]在防控红火蚁的工作中，有效控制该虫传播途径、降低传播风险是预防的关键。随草皮调运传播是红火蚁扩散的重要方式之一。[方法]采用活蚁巢密度、诱集比率、诱集工蚁数量、发生率等多个指标，调查评价了广东省主要草皮种植地区广州石基、广州增城、深圳南山、惠州博罗等草皮种植场和城市绿化草坪红火蚁发生程度。[结果]广东省草皮种植场红火蚁发生普遍，携带该虫扩散传播的风险极大。不同地区草皮种植场红火蚁发生程度存在明显差异。惠州博罗草场红火蚁发生程度最重，活蚁巢密度、诱集比率、诱集工蚁数量和发生率分别为0．0085个·m^-2、56．75％、16．80头·个^-1和83．60％；深圳南山发生程度最轻，各项指标分别为0．0011个·m^-2、9．62％、0．92头·个^-1和24．50％。城市绿化草坪红火蚁发生较为普遍。调查的3个城市中惠州发生程度最重，活蚁巢密度、诱集比率、诱集工蚁数量和发生率等均最高，分别为0．0149个·m2、10．46％、14．30头·个-1和62．86％。不同品种草坪草红火蚁发生程度不同，以假俭草最高，以上4个指标分别为0．0140个·100m^-2、6．85％、5．57头·个^-1和51．43％。城区类型不同红火蚁发生程度不同，老城区红火蚁发生较轻，新城区较重，发生点常在移植草坪、绿化苗木区域。[结论与意义[广东省主要草皮种植区和城市草坪红火蚁发生均较为普遍，运输携带该虫传播的风险极大，研究结果可为加强草皮检疫、防止携带红火蚁传播提供依据。

简介：目前从骨髓中成功分离、鉴定BMSCs的方法较为成熟。新发现一些物质能诱导BMSCs向成骨细胞分化因子，其中对BMP研究较多。其机制可能是通过结合Ⅰ、Ⅱ型BMP受体后激活Smad信号通路诱导成骨。其诱导方法主要包括直接应用天然BMP或者将BMP及其协同基因转入BMSCs，通过靶细胞的持续表达BMP促进新骨形成。本文将近10年BMP诱导BMSCs向成骨分化的研究现状及发展趋势做一综述。

简介：目的:探究优质护理模式在晚期肿瘤患者中的应用效果。方法:以我院2011年6月~2013年3月收治的150例晚期肿瘤患者为研究对象,随机均分为观察组和干预组,对观察组患者采取常规护理模式,对干预组患者采取优质护理模式。结果:干预组在患者的疼痛状况比较,以及患者对护理态度和护理方式的满意度上均优于观察组(P<0.05)。结论:优质护理可以有效改善医患关系,增强患者对服务态度和服务方式的认同感,提高护理服务的质量。

简介：目的探讨角色扮演法在护理病史询问教学中的应用效果。方法试验组采用角色扮演法,通过试题考核和问卷调查,与对照组传统教法进行比较。结果试验组考核成绩显著高于对照组(P<0.05),角色扮演法得到学生认可。结论角色扮演法有助于提高学生的学习兴趣和临床实践能力。

简介：随着我国护理专业教育的改革与发展,对护生的素质和能力提出了更高的要求,任课教师的教学任务也更加繁重。本文通过对护理临床专业课程教学中存在的问题进行分析,提出了提高护理临床专业课程教学质量的相应对策。