简介：基于网络的现代远程教育的一种新的模式——虚拟大学正在对普及高等教育、提高国民素质以及实现终身学习等方面产生重大的影响，已引起不同领域专家以及各国政府的高度重视。我国基于网络的虚拟大学也有很大的发展．报报道，1999年我国仅有4所大学开始远程教育试点，在读学生最初只有7000多名，目前已发展到67所大学，共有学生130多万名。然而，各高校在构建虚拟大学时普遍存在的一个问题就是忽略了虚拟大学的虚拟化实验室的建设，使适种现代高等教育中速程教育的新模式得不到全面发展。为此，本文分析了虚拟大学的特征，比较了虚拟化实验室与传统实验室的区别，提出了创建虚拟化实验室的实施方案，以此来推动现代高等教育中远程教育的长足进展．

简介：虚拟实验室是今后远程教育发展的主流,是实验教学新的发展方向。本文针对普通高校实验以及远程教育实验存在的问题,提出了构建虚拟实验室的必要性和主要方法,介绍了虚拟实验室的概念、特点、作用和主要组成,并针对我国虚拟实验室的发展现状,提出了如何建设虚拟实验室的意见和建议,阐述了虚拟实验室课堂应采取的教学模式。

简介：随着科技的发展,企业的生存环境变化越来越快.企业的领导感到越来越难作出正确的决策.本文提出了企业的虚拟实验室的概念,用来帮助企业领导作出科学合理的决策.虚拟实验室是基于企业流程分析、系统仿真等先进的方法,在相关领导和工作人员共同参与下,综合多人的智慧,作出正确的决策.

简介：基于网络的远程教学是一种新型的教学模式，可以促进学生自主思维、自由创新、全面发展。但远程教学的地域分布特性，使得要求实际动手操作的实验教学成了远程教学体系中的薄弱环节。近年来，由于虚拟仪器和虚拟现实技术的飞速发展，通过网络来构建虚拟实验室已经成为可能，从而，网上虚拟实验成为远程教学研究的重要方面。

简介：1　网络虚拟实验室的发展及其特点　　网络虚拟实验就是在WEB中创建出一个可视化的环境,同时虚拟实验还可以模拟实验室中没有的设备,将VRML融合到网上虚拟实验室的开发过程中

简介：化学实验、化学概念及化学规律之间存在着必然的联系。许多化学概念要通过化学实验去验证，化学现象可帮助学生去领悟化学概念，从而探究、推导化学规律。在化学课堂教学中，运和现代教育技术，能激发学生学习化学的兴趣，

简介：多媒体技术(MT)和信息技术(IT),能将文字、图象、图形、动画和声音等各种信息进行综合处理和控制,使其根据需要进行有序组合并随机再现。为教学、实验的发展带来了新的契机,同时也为高校教育的现代化带来新的机遇、需求和挑战。虚拟现实技术进入高校教学能形象生动地表现教学内容,有效地营造一个跟随技术发展的教学环境,提高教学质量。1虚拟现实技术在国际上的广泛使用

简介：随着信息技术的不断发展，一种新的实验技能测评方法——基于计算机仿真的实验技能自动测评。逐渐成为研究的热点并被采纳到远程教育和课堂教学中来。在该方法中，虚拟实验室的实现是测评的基础。本文以化学实验技能的测评为切入点，提出了一个面向测评的虚拟化学实验室的具体实现。

简介：甘肃政法学院是一所省属政法院校,短短几年里办学规模不断扩大,办学层次有了很大提高。1997年国家教委要对我院教学科研水平、师资力量、图书馆工作、实验室工作等进行全面考评、验收。与此同时,国家教委(95)33号文关于印发高等学校基础课教学实验室评估办法和标准的通知,对各高校实验室工作进行评估。一迎接评估,是我系刑侦实验室建设和发展的好机会实验室工作是高校三大主体工作之一,其教学质量、科研水平的高低以圾整体规模效益,在一定程度上体现了我院公安高等教育的质量和水平。按照国家教委33号文《通知》的要求

简介：<正>亮亮半夜起来撒尿,他打开卫生间的灯。“哎哟,我的眼睛!”他叫起来,“灯光在晚上比白天强。”“实际并非如此,”刚好经过这里的泡泡对他说,“现在赶快去睡觉,明天再告诉你这是怎么回事。”

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简介：实验室教学的新伙伴──英语语言实验室秭归一中李淑菊（４４３６００）中学英语教学主要目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。我充分利用学校语言实验室的教学优势，将教学内容分类训练，通过逐级...

简介：在国家教委关于基础课实验室的评估体系中，一级指标有六项，二级指标共39条，其中重点指标19条。而在这39条二级指标中属于软指标(即由人的因素决定的)就有26条，占67％。仔细分析一下这些软指标的内涵与要求，发现“体系”不仅适用于基础课和专业基础课实验室，同样也适用于专业课实验室。可以说国家教委的这个评估体系，对各类实验室的工作，都具有指导意义和推动作用。因此围绕评估开展工作既能为评估做好准备，又能推动全院的实验工作上一个新台阶。为早日实现我院“九五”规划中关于实验室建设的奋斗目标创造条件。

简介：2004年11月，NI与清华大学加大合作力度，在精密仪器和机械系新建虚拟仪器联合教学实验室。

简介：最近，NI与清华大学加大合作力度，在精密仪器和机械系新建虚拟仪器联合教学实验室。

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简介：实验室实验中一旦发生了火灾切不可惊惶失措,应保持镇静。首先,立即切断室内一切火源和电源,防止火势扩展。然后根据具体情况积极正确地进行抢救和灭火。常用的方法有:1.在可燃液体燃着时,应立刻拿开着火区域内的一切可燃易爆物质,关闭通风器,防止扩大燃烧。若着火面积较小,可用石棉布、湿布、铁片或沙土覆盖隔绝空气使之熄灭。2.酒精及其它可溶于水的液体着火时,可用水灭火。3.汽油、乙醚、甲苯等有机溶剂着火时,应用石棉布或沙土扑灭。绝对不能用水,否则

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简介：提高管理水平,加强实验室的管理