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  • 简介:在跳高架上拉根皮筋、皮筋上系、二个羽毛球,这种简易的器材可有多种用途:、跳高时,用皮筋代替竹竿,不仅可以消除学生害怕心理,还可以减少拾竿时间,加大练习密度。二、跳远时,越过踏跳点前面80—120公分处适当高度的皮筋,使学生踏跳后向高处腾起,加长腾空时间,体会空中动作。

  • 标签: 踏跳 腾空时间 害怕心理 上系 跳高架 出手角度
  • 简介:论据是议论文的血肉,恰当、丰富、精彩的论据会为文章增色,但以叙代议,论据啰嗦等情况在高中作文中依然存在。可以引导学生学会使用同素材,根据议论的需要抓住关键,恰当议论,层次清楚地展开议论。

  • 标签: 中学作文 议论文 论据 简明 案例
  • 简介:如何在较短的时间内处理好素材积累和作文写作的关系呢?我认为最有效的方法是:多用。其实.每个考生三年初中学习生活下来.或多或少都积累了些写作素材,关键是如何有效地、恰当地、准确地利用自己掌握的素材。下面笔者结合自己的经验谈谈这个问题.

  • 标签: 作文写作 素材积累 写作素材 学习生活 初中 考生
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  • 简介:材料小和尚拿着碗米问师傅:这碗米有多大价值?师父说:要看在谁的手里,要看怎么弄——添点水放到锅里煮煮,成为碗米饭,这是块钱的价值;放在水里泡泡,用四五个粽叶包下,是三四块钱的价值;在米里加点酒曲,成为壶酒,是二三十块钱的价值。

  • 标签: 价值 酒曲 米饭
  • 简介:我们全区共有廿所学校,各校的活动面积都不大,为了在小场地也能上好体育课,最近我们在南区里仁坡小学举行堂“多用”的研究课。该校共有学生二百四十六人,平均活动面积只有0.73m~2。作为个体育教师,场地小、器材缺,是件感到头痛的事,而体育课又是学生门必修课,不能因场地小、器材缺而降低对体育课的要求。这就要求我们体育教师想办法,因地制宜上好体育课。经过我们近年来的摸索,感觉到上体育课采用“多用”的办法对小学校来说是个较好的办法。“多用”即是在堂课中种器材多种用法。比如小皮球,可用来拍球、抛接

  • 标签: 里仁 抛接 拍球 堂课 结束部分 成圆形
  • 简介:有不少同学,在高考写议论文时,常常为材料的贫乏而大伤脑筋,这固然与平时不注重积累有很大的关系,但也不排除不会灵活运用材料.不能使有限的材料发挥尽可能大的作用,即不会“多用”。因此.要使高考议论文写作不至于空洞说理或者运用老掉牙的材料,除了平时留心积累之外,掌握点“多用”的技巧,同样是很有必要的。

  • 标签: 议论文写作 材料 高考 同学 贫乏
  • 简介:高考试题常常会在不同试卷中采用相似试题素材,作相应的命题技术处理。从不同的侧面考查学生能力。多用、多角度立意,这种将有限的素材,置于开放的、多元的背景中的命题,从认识的角度来分析,可以让学生从不同层次、不同水平、不同视角来认识事物、认识生命,从而在学习过程中能够深刻的、充实的、经历和体验丰富而完整的探究过程。从方法的角度来分析。能力是从解决问题中获得的,命题通过对素材或知识内容的重组、延伸、综合与提升,

  • 标签: 高考 “一材多用” 命题素材 创新意识 理科综合能力测试 生物
  • 简介:备考方略积土成山,积水成渊,积少成多,积铢累寸,积善成德,学问贵在个“积”字,对于作文写作而言,厚积方可薄发。“胸藏万汇”,方可吞吐翕张。作文素材,可以从生活中来,可以从阅读中来,可以从课本中来。

  • 标签: 《报任安书》 课文素材 作文写作 作文素材 阅读 课本
  • 简介:材料2014年9月16日下午,92岁高龄的国家科技最高奖获得者吴良镛院士在人民大会堂站着为首都6000名新入学的研究生做题为《志存高远,身体力行》的报告,为防意外,工作人员搬了个凳子坐在老人身后。此情此景让不少与会者动容。吴良镛院士是我国著名的建筑学家、城乡规划学家和教育家,“人居环境科学”的创建者。1946年,吴良镛协助梁思成创建清华大学建筑系,为国家培养出批批建筑专业人才。

  • 标签: 院士 睡觉 学生 国家科技 建筑学家 人民大会堂
  • 简介:举例论证是高中议论文写作的基本方法,事例是篇议论文的血和肉,要写出内容丰富充实的文章,事例的积累是必不可少的。但是由于作文的题目是千变万化的,其变化的速度,远非事例积累的速度所能及,这就又使素材积累成为了许多高中生作文的巨大瓶颈。本文要谈的就是如何消除这瓶颈,把素材贫瘠的矮小土堆,变成内涵丰富的巨大金山的问题。

  • 标签: 议论文写作 高中生 素材积累 事例 作文 速度
  • 简介:有不少学生,在高考写议论文时,常常为材料的贫乏而大伤脑筋,这固然与平时不注重积累有很大的关系,但也不排除不会灵活运用材料,不能使有限的材料发挥尽可能大的作用,即不会“多用”。因此,要使高考议论文写作不至于空洞说理或者运用老掉牙的材料,除了平时留心积累之外,掌握点“多用”的技巧,同样是很有必要的。

  • 标签: 议论文写作 写作技巧 高考 材料 学生 贫乏
  • 简介:很多学生不会高效利用自己掌握的素材,不擅长多用般来说,则好的素材总是立体的,具有多元的属性,同则素材往往可以挖掘出几个不同的观点。如果我们平时注意收集和整理素材,对掌握的素材进行多元解读,从不同的立意方向运用素材,在写作中做到信手拈来、驾轻就熟,我们就不会在写作中出现无可用的尴尬情形。

  • 标签: 移花接木 同一 材料 驾驭 高效利用 多元解读
  • 简介:  面对半壁江山的高考作文,许多学生喟然长叹:"巧妇难为无米之炊."其实,学生最大的问题不是没有材料,因为语文课本就有丰富的写作素材,他们是不会运用材料,不会巧妙变通,以当十.课文中的很多内容不仅可以用,而且可以多用.……

  • 标签: 以一当十谈 变通以一当十 巧妙变通
  • 简介:素材习总书记婉拒人大代表送茶油据《人民日报》2015年3月8日报道,全国人大代表、江西赣县五云镇镇长明经华受兴国县百岁老红军王承登委托,要给习近平总书记转呈封信和份特殊的礼物——两瓶兴国县生产的山茶油。到北京后,她顺利地转交了王承登的信给习总书记,但是茶油却没有送出。中央办公厅的同志告诉她:'中央有明确规定,领导不能收任何礼物。总书记也特别告诫,参会人员不能给他带任何礼物和土特产。'

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  • 简介:开在故宫角楼餐厅的故宫火锅店在网上火了起来,不仅上了微博热搜,还喜提当日北京美食热门榜第。北京媒体报道称,有故宫文化加持,餐厅很快就成了北京新晋的打卡圣地。据悉,开业以来餐厅就直处于爆满状态,店里在下午5点半后才供应火锅,直营业到22点。但是,网友对故宫火锅的评论不,有人认为,这样不仅创收,也有助于推动故宫文化的传播;也有人认为,价格稍贵,光汤底就128元,人均消费价格在200元左右;还有人质疑营销过头。

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  • 简介:对形如x~2=y~2+k·z形式的结论的几何题,可把上式变形为k·z=(x+y)(x-y),这样就可以应用圆的相交弦定理或圆的割线定理证明.下面就以例题来加以说明:例1:已知在△ABC中,∠B=2∠A,求证:AC~2=BC~2+BC·AB分析:由AC~2=BC~2+BC·AB变形得:BC·AB=AC~2-BC~2=(AC+BC)(AC-BC)这样就可以以C为圆心,以BC或AC为半径作圆,利用圆的相交弦定理或圆的割线定理来证明.证明:如图1-(1)示:由于∠B=2∠A,则AC>BC,作以C为圆心,BC为半径的圆,分别交AC及其延长线于D、E,交AB于F点,则:AD=AC-CD=AC-BC,AE=AC+CE=AC+BC

  • 标签: 相交弦定理 定理证明 延长线 圆内接四边形 割线 几何题