简介:摘要幼儿在开展彩泥手工的过程中,能够注入个性化创造元素,是培养他们动手操作能力、创造能力的有效载体。基于此背景,对“核心素养”背景下幼儿彩泥手工优化教学策略进行了探究,提出了“借助游戏引入,揭开彩泥的神秘面纱;点燃想象思维,创造彩泥的多元造型;借助激励评价,享受彩泥的无穷乐趣”这三大优化策略。
简介:摘要彩泥是幼儿美术手工的有效内容,彩泥具有质地柔软、色彩鲜艳、可塑性强的特点,通过彩泥活动的开展能有效提高幼儿的动手操作能力、思维能力及想象能力,促进他们核心素养的整体提升。
简介:剧中人物:马克西姆:14岁。她。以及其他人……结束了玫瑰已凋谢花瓣飘零为什么我总以为看见了玫瑰我们曾一起寻找我们找到了玫瑰……一切都已结束,玫瑰也被遗忘季诺.康巴纳①1[他坐在房间的地板上。家具简单,只有桌子,床和墙壁上的挂毯。他用双手将塑泥捏出一个十分奇怪的形状。捏好后,他把这个奇怪的东西放进一个盘子里,盘子里