简介:摘要:随着社会不断发展,现代化进程裹挟着人们忘记自然,更不用提在教育环节里自然环境的占比更是少之又少;近年来,幼儿园教育过程中引入“自然角”这一概念受到许多关注,它对于当下幼儿成长的作用自然是不言而喻的,通过这样一个板块来激发唤醒孩子在自然环境中生长的本性,对孩子的生活与人格塑造的愈发重要,教育工作者将目光聚焦自然教育与教学相融合,加强对教学工作的反省与思考,秉持对孩子成长负责的理念,因地制宜、因人而异,循循善诱。
简介:【摘要】根据大班幼儿的年龄特点与认知方法,围绕幼儿自主性探究这一主体,从激趣体验、启智体悟、拓思体现三个层面,通过找、看、做、听、说、想、记、展、评九个环节,创新思路,精心打造一个能够启发幼儿自主探究智慧的空间,运用大班科学区中幼儿科学探究的指导策略,进行恰如其分的评价。进而激发大班幼儿自主科学探究的兴趣,体验愉悦的探究过程,从而满足自己内在成长的需要,提升自主科学探究的能力。