＂延安处处显得平等＂

如何让自己显得更加自信?

你想显得更有权威吗？

为什么考古学家显得那么难过

论程度副词修饰黏动短语“显得+X”

让你显得更苗条的5种着装之道(英文)

如何使用语言使课堂教学显得更轻松

术前术后的健康教育对乳腺癌患者显得尤为重要

如何让数学课堂在交互智能平板辅助下显得更加精彩

企业是否能选取一个适合自己的市场显得尤为重要

为什么给客人倒茶的时候不能倒满呢，那样岂不是显得很小气？

城市道路施工机械设备租赁价格分析及对策 黄方略 王武 天津市城市道路桥梁管理事务中心 天津市 300171 摘 要：为了科学合理的测算机械设备租赁成本，本文在利用附加费率法测算机械设备租金时依据《公路工程机械台班费用定额》（JTG/T3833-2018）以及《公路工程机械台班费用定额》释义手册等相关规范测算机械设备租赁成本，旨在为确定机械台班租赁价格提供依据。 关键字：租赁成本、台班、附加费法、折现率 0 前 言 成本控制是工程项目管理中永恒的话题，如何利用设备采购价格 科学合理的确定设备租赁成本，在设备租赁谈判中掌握主动权，是本 文分析的重点。目前工程中设备租赁台班较多，但是确定设备租赁价 格采用的是传统意义上的询价法。由于不掌握设备供应商的价格底线， 所以在确定机械设备台班租赁价格时就会显得比较被动。 在今年的整修工程中，各项目部普遍反映今年给定的铣刨机、摊铺机、压路机租赁价格偏低，如何确定台班租赁价格，摸清机械供应商脉络并形成相应的价格谈判对策是我们分析的重点。 1 确定计算方法 现阶段确定机械租赁价格的方法主要是附加费率法和年金法。但是年金法需要每期等额支付，与现实情况差异较大，所以本文以附加费率法为依据，对铣刨机、摊铺机、压路机租赁价格进行分析。 附加费率法是在租赁资产的设备货价或概算成本上在加上一个特定的比率来计算每期租金R，表达式为：

初中信息技术微课资源收集与制作探究1 杨涛 德阳中学校 四川德阳 618000 摘要：“微课”作为一种有别于传统单一教学资源，又是在其基础上继承和发展 起来的新型教学资源，微课出现在我们的课堂应用中，并且越来越多地应用于教 学中，希望有更多的、精彩的微课的满足课堂需求，使用的微课在课堂教学能真 正发挥画龙点睛的效果， 关键词：探究;微课;创新;实践 一、微课制作研究的背景 新的课程标准提出，初中信息技术课程要求不仅要培养学生对信息的获取、 交流、加工基础信息技术实践能力，更注重学生对信息技术的思想和方法的领悟 与运用，注重学生对信息技术的人文因素理解，从而促进学生在信息技术学习中 去探究、实验与创造，形成解决实际问题和终身学习的能力，为学生应对未来挑 战，实现终身发展奠定基础。基于新的课堂要求，教师更要主动思考怎样转变的教学模式，应用新的教学资源来适应新的教学要求。那么，微课的收集与制作的 内容选取以及根据不同知识点需要什么形式的微课的必要，探究针对不同教学内容以及学生学习心理来选取和制作不同形式的微课就显得尤为关键。 二、微课课堂教学探究收集 在收集和制作微课时，知识点要更清晰，语言更精练，同时尽量采用学生喜 爱的形式，比如漫画、手绘等形式，要一应用就能吸引学生注意力，同时听明白 要讲授的理论知识。例如，学生对于信息输入电脑为什么可用二进制数来表示？ 这个问题的理解学生思路不是很清晰，为了让学生能更好的理解这个知识点，我 们收集了一个运用通俗语言讲故事方式来解决抽象的问题微课视频 （名称《计算 机的 0和 1是怎么变成我们屏幕上看到的东西的？》 ）： 视频故事讲，生活在没 有通信工具，距离很远的大山里买东西的两个人，为了省时间省力用八个灯的明 暗来传递信息，而最终顺利做成了买卖的故事。画面采用的简笔画的风格，语言 1 课题项目：四川省重点课程“中学微课库建设与绿色渐进式应用研究”子课题“信息技术微课库构建及应 用”阶段性成果。 作者信息：杨涛，女，大学本科，德阳中学教师，从事数学教学工作。