简介：服务社会、奉献社会是各地中考的必考点之一．所占分值较大，题型主要以选择题、材料分析题为主。预计2012年各地中考可能会结合铁路春运志愿者、见义勇为人物的先进事迹、公益人物的先进事迹等材料，考查同学们对关爱社会、奉献社会的重大意义．如何做到关爱他人、奉献社会等知识点的灵活运用情况。

简介：社会企业旨在运用商业手段，创造社会价值，解决政府和市场调控失灵的社会问题。社会企业兼具社会性和商业性的双重属性．不同于一般的企业社会责任和一般的非政府组织。社会企业在提供公共服务上有着较多的优势．通过对社会企业在英国迅速发展的经验进行分析，可以对我国的社会企业有所助益。

简介：十六届四中全会以来党对社会主义和谐社会的认识不断深化，明确了构建社会主义和谐社会在中国特色社会主义事业总体布局中的地位。社会主义和谐社会是中国共产党人追求的重要目标，也是社会主义优越性的重要体现。那么，什么是社会主义优越性？社会主义和谐社会如何体现社会主义优越性？坚持“社会主义和谐社会体现社会主义优越性”的观点有什么重要意义？是论文所讨论的三个方面。

简介：人类生存的维护形式，经历了原始社会集体维护，到特殊关系（家族、身份、家庭）内部维护和个体维护，最终在工业化和城市化面前完全崩溃。在完全的私有制和极端的贪欲下，生存所依赖的相关资源配置发生严重的不平衡，权力、财富、报酬分配过多地向社会强者聚集，社会弱者生存资源单一且微薄，生存与发展问题十分严重。当国家和社会把维护人类生存与发展的义务背负起来，形成生存的社会维护，并使再次分配成为生存的基本资源一部分时，社会立法回应了这一新状况，西方国家的社会法就是在此中产生并得以发展。

简介：社会诗学是人类学用以检讨民族志的研究方法和撰述风格的一个关键概念。诗学是社会行为，也是社会展演的方式，它既在文本之中，又在文本之外，为我们提供了具有普遍性的人类事件的真实性和共通的情感体验，同时也是阐释或解读某种文化模式的途径。本文细致梳理了“社会诗学”这一概念的来源和演变，阐述其普遍性、文本性和情境化的三个特性，并说明“诗学”的知识范式对于文学和人类学跨学科研究的作用、方法和意义。

简介：陆学艺在《红旗文摘》撰文说，改革开放30多年来，总体来说，在各方力量推动下，中国已进入社会建设新阶段。从长远发展和国际国内的实践观察，社会建设就是要建设社会现代化。

简介：【中考预测】全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会是近年来思品中考的热点问题，涉及的知识点主要有：它们各自的内涵、实现途径、与共同理想的关系以及青少年应该怎样做等。

简介：摘要当代中国社会不同群体间的利益冲突已经成为一种日渐凸显的社会问题。本文从社会矛盾凸显的表现形式，当前社会矛盾凸显的主要原因进行分析出发，就应对日益凸显的社会矛盾，加强社会管理创新提出一些粗浅的看法。

简介：社会@大学@南开老沙：记得当年读研刚进实验室，做样张扫描和标准结果校对，900多页纸啊，每人负责扫描一遍，标准结果保存成txt文件，人工校对一遍，多人的结果再对比整合出最终结果。纯体力活＋纯眼力活，磨的是耐心和细心，后来做文档图像处理，当年积累的数据感觉帮了大忙。少林功夫要从做饭打水开始。

简介：当前中国以维稳为主的社会管制价值取向面临着一系列困境：集权式的内在逻辑与分权化的民主趋势相矛盾、行政权力扩张与私人权利维护相冲突、维稳高成本与管制低成效相偏离等。面对经济社会全方位、深层次的变革,社会管制价值取向必须向以满足民生需求、维护并增进公民社会权利方向转变。要实现这一转变,须从以下三个层面推动：以培育公共精神为主线重塑价值理念、以维护社会权利为重点全面推进制度创新、以分权为核心构建多元主体合作的集体行动机制等。

简介：2月23日，法国总统奥朗德在法国农业展上表示，政府支持国内农业食品业界对加工用肉类自愿贴上产地来源标签，并承诺把在预制菜肴的肉类产地强制贴上标签的政策在欧盟委员会中提出。当天，第五十届法国农业展在巴黎开幕。

简介：治理理论的出现为避免政府失灵和市场失灵提供了一个新的视角。当前我国正处于社会转型时期,传统的社会管理已不适应经济社会发展的要求,需要向社会治理转变,需要转变政府职能。为此,应从管理到治理重塑政府理念,从一元到多元构建治理网络,从纵向到多向再造权力流程,从失范到规范完善治理法律,从而不断推进社会管理到社会治理的转型。

简介：社会信任该如何重建？人与人之间的私人情感、社会道德观念和法律法规等强制性制度，乃是社会信任产生和维持的三大机制。在当下，要重建社会信任只能仰赖法律法规等强制性制度。

简介：＂法治社会＂和＂和谐社会＂是一个时期以来除经济建设外我国社会建设的两个重要方面。＂和谐＂作为中国传统文化的核心理念之一,对于中国传统法律实践打下了深深的烙印;＂法治＂的重要性在现代社会得到了普遍的认同。当下中国的＂法治社会＂建设,需要对接中国传统法律实践和文化的资源,而构建＂和谐社会＂需要以建设＂法治社会＂为基础。我们应当在＂形式法治＂、＂实质法治＂、＂程序法治＂的有机结合中为建设＂和谐社会＂提供现代性的国家治理体系的支撑。

简介：以社会公正为视阈，当前我国城市化建设中的土地征收，实施以“保障”为基点的“社会补偿”政策，既不能合理分配土地增值资源，实现社会资源“分配的正义”，又不能切实保障被征收土地人民群众的切身利益，达到社会资源“持有的正义”。因此，我国土地征收社会公正化，应在社会主义社会公正观指导下，实施以“保护”为基点的“社会赔偿”政策，使得城市化建设中的土地征收既“化地”又“化人”。

简介：实现社会管理创新，深刻理解社会管理内涵，找准切入点，才是关键。大力推进发展现代社会管理和公共服务的重要组成部分的社会工作，是提高我国社会管理科学化水平，创新社会管理的必然选择。

简介：王学俭、李媛媛在《重庆社会科学》2013年第4期撰文认为，改革开放以来，我国社会处于急剧转型期，乡村社会管理出现利益主体多元、管理内容复杂等特点，传统的乡村社会管理已不能适应社会发展的需要。乡村社会管理作为社会管理的有机组成部分，是我国全面发展的根基之所在，其成效直接关系到社会主义新农村建设的进展。在社会转型的过程中对于乡村社会管理的要求也在不断提高，创新乡村社会管理迫在眉睫。现阶段，整合各种资源，协调各方利益，形成良好的管理运行机制是社会发展的必然要求。

简介：社会正义与社会信用相互联系、相互影响、相互制约、相互促进。一方面，社会正义为推动社会信用提供了重要的前提条件；另一方面，社会信用为促进社会正义提供了重要的环境保障。因此，我们要充分认识社会正义和社会信用的辩证关系，努力促进社会正义和社会信用的良性互动，在全社会形成浩然的正义之气，在各领域形成蔚然的信用之风，从而为顺利推进我国的社会主义现代化建设事业创造良好的社会环境。

简介：农村是一个庞大而复杂的社会系统，随着我国经济社会的发展，传统的管理模式已经完全不能适应农村今天经济多元化，思想多样化、矛盾纠纷复杂化的需要。认真分析和研究农村社会管；理的作用与意义、问题与矛盾、方法与措施，不断创新农村社会管理，对于促进农村社会稳定和谐。

简介：社会的开放化、个性化和信息化等发展趋势以及学校课程的相对封闭性客观上要求学校课程社会化。课程社会化是指在国家的培育下，社会不断加强（提高）课程资源的生产和流通能力，通过社会对课程资源的生产和流通，将学校课程实践的各个方面整合成基于社会的有机系统，使国家、学校、教师和学生都能便捷地从社会中获取课程资源，在灵活开放的环境中进行课程实践活动，以促进学生的社会化发展、个性化发展和自主发展，培养适应时代发展的人才。在课程社会化实践中，社会作为课程实践的重要组成部分，承担课程资源的生产和流通任务。同时，学校课程实践的其他主体的角色也相应地转变：国家从课程开发者转变为平台建设者；学校从课程管理者转变为资源整合者；教师从课程实施的承担者变成课程实施的指导者；学生从课程接受者变成课程创生者。