简介：摘要：校本课程是相对于国家课程和地方课程的一种课程形态，其建设的主要特点在于重点突出学校的发展特色，便于呈现出学生的个性特点，从而弥补国家课程与地方课程所存在的教育短板，要求课程建设更好的符合学生实际需要。因此学校结合设计构建了都乐城特色校本课程，在本文中将重点探讨“都乐119”社团课程具体构建策略。

简介：作为校本课程之一的社团课程成为新一轮课程改革的重要内容，近年来风生水起，百花齐放。但如果俯下身子问问学生，在社团中得到了哪些收获，又觉得成效并不理想；再与社团教师一交流，也发现社团运行存在诸多问题，真可谓困难重重。

简介：摘要：社团是素质教育的第二课堂，它提供了同学们全面发展自己的机会，比如：艺术团、文学社等社团；社团是第一课堂的延伸，使同学们全面了解与专业知识及学术研究的前沿动态，如舞蹈社团、绘画社团、足球社团等，它将为学生的专业提供有益的补充。

简介：盼呀盼，终于又盼来了有趣的社团课。我、周小琳和陆敏一起急急忙忙地拿着橡皮泥到隔壁班去上社团课。老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“你们猜今天我们会做什么小动物？”

简介：摘要在中职学校中,社团活动历来都是学生们喜欢的活动，在充分把握社团活动的契机，将社团活动进行英语课程化设计，通过打造实用性、知识性、趣味性和文艺性相结合的英语课堂，组织和开展与英语相关的大型活动，以大型活动为平台，检测和巩固学生已学知识，提升学生的综合素养。

简介：校园课程统整是旨在提升学生学习能力与兴趣、促进学生核心素养发展的课程组织方式。校园社团“红帆船”文学社在实践中对其模式进行了一系列探究,从基于课程开发内容进行课程统整,注重优质资源的探究式统整,生成以主题切入的“课程群”建设三个方面入手,能够更好地促进学生的跨界学习,在培养其综合素养的同时,提高学生的发散思维和整合能力。

简介：摘要 随着我国教育体制改革的不断深入和素质教育理念的不断深化，中等职业技术学校的教育也遇到了新的局面。目前，中职教师也采取了多种形式，包括及时更新教学理念、转变教学方式、改进教学方法，以学生高素质发展为教学目标，音乐社团课程是有效的教学方法之一。

简介：摘要：本文探讨了小学数学教师开展社团课程的路径，旨在通过激发兴趣、启发思维和实践探索，促进学生数学学习的深入发展。文中提出，教师应通过设计富有趣味性的课程内容，引发学生的学习兴趣；通过引导学生主动思考，发展其数学思维能力；通过实践活动，让学生在动手操作中巩固知识，提升应用能力。这些路径的有效实施，有助于构建高效的数学社团课程，提升学生的数学素养。

简介：摘要：糖画是兼具着食用性和观赏性的民间优秀传统艺术，历史非常悠久，展现出了我国劳动人民拥有的智慧，承载着特别的文化价值。数百年传承，糖画已经融入到了地域风俗文化之中。但是，受现代人消费和审美观念转变影响，糖画在发展中也面临着危机，因此，如何传承发扬糖画艺术，并坚定师生文化自信，成为重要课题。歇马小学，新兴九年一贯制学校，注重传统文化传承与发展。为此，每周开设两节糖画社团课程。通过亲身实践，培养学生对传统文化的兴趣与热爱，促进非遗文化传承与保护。同时，推广糖画传统手工艺，增强学生文化自信，助力传承发扬传统文化。

简介：摘要：小学英语社团课程在英语教学中具有时代特色与实践价值。通过对小学英语社团课程的特点与意义进行分析，结合教育理论和实践经验，提出了一系列有效的开发与实施策略。这些策略包括强调学生参与与自主性、融合游戏化教学元素、注重实践性和交流性、培养综合素养与团队精神、提供个性化学习机会等。

简介：摘要：小学剪纸社团课程是培养学生动手能力和审美观念的重要途径。本文旨在探讨小学剪纸社团课程的设计原则与实施策略，以期提升课程的教学质量和学生的参与度。本文分析了剪纸艺术在小学教育中的价值，包括培养学生的创造力、想象力和精细动作技能。接着，提出了小学剪纸社团课程设计的基本理念，强调了课程内容的趣味性、互动性和实践性。

简介：文学社团活动是高中语文课程的组成部分,只有从课程角度审视文学社团活动,才能从根本上解决活动开展中遇到的师资、场地、经费、课程等方面的问题.秉持“活动社团化,社团课程化”的理念,中学文学社团应积极创办文学刊物、开展丰富多彩的活动,并在实践中提升教师的课程意识.

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：新课改落实之后，小学美术课堂教学工作不再片面侧重于画工，对手工制作也予以了充分关注，以培养学生的专注力。而衍纸作为手工制作中一种具有独特创造力和教育价值的内容，在小学美育教育发展过程中逐渐受到更多的重视，并为其配置了相应的社团课程。本文仅从衍纸社团的价值、艺术课程教学目标作为切入点，对衍纸社团课程的开展实践加以研究。

简介：摘要：在学校美术教学中，美术教师应把教学与民族传统文化结合起来，使学生对自己的国家和民族有正确的认识，懂得欣赏民族传统文化，更好地区分美与丑、善与恶；以及我们艺术教育工作者有责任通过艺术课堂教学灌输民族传统文化，让学生了解民族传统文化的独特价值，培养珍惜传统文化的感情，关心民族文化，让学生学会继承和保护传统文化。

简介：摘要：县域高中美育社团课程的开发与实施是提升学生综合素质、丰富校园文化生活的重要途径。本文旨在探讨县域高中美育社团课程的开发策略与实施方法，通过分析县域高中美育社团的现状，提出针对性的课程开发框架，并结合具体案例探讨实施策略。文章强调了美育社团在培养学生审美情感、创新思维和实践能力方面的重要作用，并提出了一系列切实可行的实施建议。

简介：