简介：摘要：中职服装教育发展生存面临困境与机遇，如何改变以往教学思维，提高教学质量，达到培养和提高学生就业素质的最终教育目的…..

简介：摘要中职教育目前存在的突出问题是人才培养的质量不能很好地满足社会需求。各个中职学校要根据国家政策和学校实际，探索出一条适合学校发展的人才培养之路，以提升中职教育质量。

简介：摘要服装结构制图是中职院校服装专业的一门重要课程，传统的服装制图课程已经不能适应当前服装市场的需要，也不能提起学生的学习兴趣。本文通过分析传统服装制图课程的不足，从服装制图课程的内容、教学方法、教学手段等入手，探讨了新形势下，中职院校服装制图教学的新途径。

简介：摘要职业教育跟普通教学相比，更加注重学生的定向培养，这几年来为社会输送了很多专业人才。随着人们经济水平的提高，对服装的要求越来越高，现在购买衣服已经不是停留在穿暖的基础上，而是更加注重时尚和舒适度等。市场对服装行业也是提出了更高的要求。因此，在中职教学中，服装专业的教师要结合当前社会的需求、教学大纲和教学要求，为学生搭建学习平台，不断提升学生的知识水平和职业素养，从而为社会输送合格的人才。本文结合当前中职服装专业教学现状提出了几点教学建议，希望能够对当前的教学有所帮助。

简介：摘要随着我国经济的飞速发展，人们的生活水平逐渐提高，对服装的要求也是越来越高，在追求实用、舒适的同时，对款式也是有着更高的要求。作为一名中职服装专业的教师，如何找出服装专业跟社会的差距、探讨服装专业新思路、形成新的教学模式迫在眉睫。本人对中职服装专业教学模式有了新的想法，认为应该从七个方面去改进。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展，企业对服装设计人员的个人素质和知识水平的要求越来越高，基于此，中职服装专业教学要开始创新。在教育教学中，教师应注重结合多种有效的授课方式，积极改变自身的授课理念，重视对学生进行良好的示范引导，通过在课堂上应用情境创设、组织学生合作讨论开展任务项目等多种教学指导方式，提高学生的学习效率和自身的教学质量，为学生以后步入工作岗位打下良好的基础。基于此，本文阐述了中职服装专业的教学改革策略，以供参考。

简介：摘要服装行业虽然是一个传统行业，但却一直闪烁着不息的光茫，自从中国加入世界贸易组织后，更是获得了空前的发展。中职服装教学虽已有多年的发展历史，但在新的形势面前，却出现了诸多问题，中职服装教学如何真正与服装企业接轨，笔者本文概括几点分析。

简介：摘要中职教育课程中的《服装结构制图》、《服装CAD》和《服装缝制作工艺》等课程，在教学中大多实行分离教学，阻碍理论教学和实践教学相统一的趋势，不利于提高学习效率。在教学中实行结合教学，才能有利于改善传统的理论教学和实践教学相分离的弊端，才能有利于提高学生的学习兴趣和学习效果，才能有利于提高学生的操作技能水平。

简介：摘要：随着国家对职业教育的重视程度逐渐加深，中职教育逐渐进入高质量发展阶段。为满足当今社会地方经济与产业发展对技能型人才的发展需求，中职教育在专业教学策略上应注重专业群建设模式的探究。针对服装专业的发展模式，其作为我校的重点专业之一，专业群建设模式的探究是提高职业教育办学质量与教学效率的必然趋势。基于此，本文首先分析专业群建设模式对于服装专业的发展优势，并以此为立足点，基于网络背景下探究专业群建设模式的策略，进而以专业群建设模式为社会地方经济与产业的发展培养合格的技能型人才。

简介：摘要：服装拓展设计是服装设计与工艺专业的一门核心课程，也是服装专业对口高考的必考科目，服装对口高考专业综合总分为450分，其中服装拓展设计位100分，占比为22%，技能分数中占比为40%，可见服装拓展设计的重要性。通过分析中职服装对口高考拓展设计的教学现状，提出了相应的教学策略，以期提高中职服装拓展设计教学的质量，提高中职学生的设计水平，同时学好了拓展设计对学生未来发展也具有十分重要的作用。

简介：摘要本文阐述了中职服装CAD教学中存在的问题，并从“抓住学生心理，激发学生学习兴趣”、“正确认识服装CAD，做好学科有机整合”、“完善教学手段，提高课堂教学质量”、“注重教学实践，提高学生应用技能”等方面，探讨了中职服装CAD教学的方法，从而为提高中职服装教学质量提供参考价值。

简介：摘 要：技能大赛对职业教育起到“以赛促学，以赛促教，以赛促改”的作用。通过参加技能大赛，中职教师要积极转变以往重理论轻实践的思想，更加注重对学生技能和实践的培养，着力打造实用型、技能型动手能力强的中职服装专业人才。

简介：【摘要】多媒体教学应用于中职服装教学中,老师能够更好调动学生参与思考的积极性,能够更好完成课堂知识讲解,使学生在兴趣盎然的情绪中快速地接受深刻的服装教学,提高了学生的学习效率。然而只有健全并严格执行多媒体教室使用制度,才能更好的保证多媒体教室使用的长久性　　【关键词】多媒体;中等职业教育;服装教学　　多媒体教学搭着科技发展的快车迅速的来到了我们的身边,走进了我们生活的方方面面,因其强大的功能以及良好的工作环境和较高的工作效率,被很快的应用到小学、初中、高中、职高以及大学的日常教学之中。使用多媒体教学就是利用计算机以及投影仪等多媒体设备,将教学内容投放在屏幕上,改变以往传统的粉笔教学模式,使用视频、音频、图片等方式将服装理念、服装艺术艺术等知识进行形象逼真、生动活泼的教学,可以走出枯燥乏味的课本教学,既可丰富充实中职服装教学内容,又可改善服装教学中某些问题难以说明的局面,增强了可视化教学的形象性、趣味性,使学生通过眼睛、耳朵全方位的感受到知识就在自己身边,使其能够在兴趣盎然的情绪中快速地接受深刻的中职教育,提高了学生在中职服装学习的效果。笔者长期从事中等职业教育工作,根据自身的亲身经历和体会,浅谈一下在中等职业教学中应用多媒体的优点和注意事项。

简介：摘要：随着现代人审美意识的加强，中职院校将服装设计的教学目标确认为中职生审美意识的增强以及服装设计实践能力的培养，从而为社会服装行业输送一批批更加具有竞争力的人才，进一步地全面促进整个行业的健康持续发展。服装设计专业涵盖了很多的知识理论范围，具有极强的全面性，对学生整体素质及创新能力要求较高。该专业的学生需要掌握很多知识内容，比方说消费者心理学．面料纺织学甚至人体工学等等。本文首先梳理了一系列比较系统全面的服装美术设计课程的教学理论，旨在帮助提高中职院校教师的教学水平。

简介：摘要服装缝制工艺是中职教育重要组成部分，也是核心技能课程之一。需要通过实践教学来不断提高学生职业素养和操作能力。服装教师除了要在规定教学时间内让学生掌握先进缝制技术，还应随时关注服装产业即时发展讯息，强化自身教学水平且善于运用多种教学方法激发学习学生兴趣，从而提高课堂效率。本文则从化整为零、分层演示、信息技术等分析中职服装缝制工艺教学方法，望给予服装教师提供教学参考。

简介：摘 要：技能大赛对职业教育起到“以赛促学，以赛促教，以赛促改”的作用。通过参加技能大赛，中职教师要积极转变以往重理论轻实践的思想，更加注重对学生技能和实践的培养，着力打造实用型、技能型动手能力强的中职服装专业人才。

简介：摘要当今时代是科学飞跃发展的时代，要提高职业教育的质量和效益，就必须进行教学改革。而教学改革的关键是职业教育课程改革和教材建设，为此我们进行了以能力为本位的课程改革，增强了课程的适应性，开展了项目、任务化的现代课程模式的探索与实践，出版了基于工作过程系统化的教材《服装款式设计与制板》和《服装结构制板与实训》。

简介：摘要服装结构设计是中职服装专业的一门重要课程，它是服装构成要素的关系设计，可以将款式具体化、精确化和数据化，也是服装设计的本质部分。服装结构设计既是款式构思得以实现的结构基础，又是服装加工制作的基础条件。所以说，服装结构的设计质量好与坏，直接关系着服装品质的好坏。笔者根据自己的实践经验，对中职服装结构设计教学有了新的探索，特作以下剖析。

简介：摘要本文针对服装专业发展中出现的问题，着重分析了服装专业的招生现状和服装行业的就业形势，提出了服装专业教学改革的措施，包括改革知识结构体系、加强师资力量的建设、开展模块式教学和运用订单式教育模式等。