简介:摘要目的评价并分析主治医师团队抢救能力,促进主治医师岗位胜任力的培养。方法2020年,以《2015年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》和医师胜任力框架中对领导者角色的定义为基础制订评价指标,运用胜任力导向的医学教育和客观结构化临床考试设计评价流程和内容,由主治医师带领1名住院医师和1名护士组成的团队实施抢救,以此考核方式对北京大学第一医院77名晋升满3年至4年的主治医师的团队抢救能力进行评价和分析。结果主治医师的操作技能评分[74.7(66.7,80.3)]高于领导能力评分[56.3(50.7,69.0)分],内科系统操作技能评分[78.9(75.6,86.7)分]高于外科系统[67.2(62.6,75.5)分],差异均具有统计学意义(均P<0.01);领导能力评分内科系统主治医师[64.7(50.7,73.7)分]比外科系统[53.3(49.7,60.7)]高,差异无统计学意义(P=0.07)。结论评价指标对团队抢救能力的评价基本客观,主治医师的领导能力有待提高,需要加强领导能力培养的探讨,同时加强外科系统主治医师操作技能的培养。
简介:摘要:自主管理是当今教育领域中强调的事项,其目的在于让学生懂得进行自主管理,培养学生的自主管理能力与意识。小学阶段的学生正好处于学习的出发点,幼儿园时期是学习基础的知识以及基础的生活技能,那么上了小学之后学生就需要在此基础上学习专业的理论知识。在班级管理中,要有健全的规章制度,以便在管理中有“法”可依,让初中生学会自主管理。但班主任制定的规章制度或学校制定的规章制度,都会给学生造成被动接受的感觉。班规是学生参与制定的,在执行过程中,学生就不会觉得这是老师对他的要求,而是自己对自己的要求,就成了自我约束了,“从学生中来到学生中去”,效果自然会更加显著,也能更好的培养初中生自我管理的能力。
简介:摘要:刘明教授从业三十余年,在治疗慢性肾衰竭疾病有着丰富的经验。遵循气机升降出入的理论,饱读各家中医理论,理论与实践结合,结合病因病机指出该病以脏腑虚衰为本,湿、热、毒、瘀为标。治疗主张消补兼施,调理气机,结合不同的病情进行辨证治疗。在临床上有着显著成果。
简介:摘要: 本文考察了中元节的起源和过节的情况。中元节当是起源于南北朝时期,依照佛教的《佛说盂兰盆经》有了盂兰盆节,后道教、民俗皆过此节。上自帝王下至庶民,都在七月十五日祭祖宗、谒陵墓、吊野鬼、绕纸钱冥衣、燃放河灯。这些习俗一直保持至今。中元节祭祖,无非史追思先人,寄托思念而已。
简介:摘要:目的 从我院门诊随机选择因为不完全性肠梗阻而接受治疗的患者20人,这些患者都是外院确诊之后转入我院门诊,属于留观治疗的类型,主要是对他们的治疗方法作出一些探讨,从而为今后更好地用中医治疗不完全性肠梗阻提供有效的借鉴。 方法 选取我院门诊在2019年10月到2020年10月期间所收治的20例不完全性肠梗阻患者,主要通过中医内科治疗为主的方法,将这些患者随机分成了两组,分别为中医内科辅助西医治疗组和单独中西内科治疗组,采用 统计软件对这两组患者最终的治疗效果进行对比、分析和评价。 结果 在本次所研究的 患者当中,全部诊断为不完全性肠梗阻,其中对 患者采用了中医内科辅助西医治疗的方法,最后有 患者痊愈,痊愈率占比为 ;有2名患者的结果有效,无效的为 。对 采用单独中医内科治疗的方法,其中有 最后得以痊愈,痊愈率占比为 ,有1名患者的结果为有效。总的来说,这两种治疗方式没有太大的差异。 结论 与单独中医内科治疗相比而言,采取中医内科为主的治疗手段对于不完全性肠梗阻有着更明显的效果,可以将其作为有效的保守治疗手段,并在今后的临床治疗中加以推广和应用。