简介：春天的一个雨夜过后，我从露营的帐篷中钻出来，清凉的空气中满是青草的香气，我沿着乡野中一条小溪边的小路，边享受着干净得令人觉得精神都透明起来的空气，边缓缓地散步。突然，伴着一阵尖锐而清脆的“叽-叽”的鸣叫，一只小鸟从我的前方7米左右的路边窜出，飞到不远的溪边卵石上，继续着它悦耳的鸣叫。此时正是5月的上旬，绝大部分的鸟儿都在这儿时节孵卵，这个常识

简介：有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常地快乐。

简介：有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁瞅着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。

简介：今天中午，我放学回家，发现家里的台阶上有一只小麻雀，不停地蹦跳，原来是它的腿被细铁丝缠住了，不能飞，嘴里还流着血，好像很着急。

简介：我曾经祈愿让一只鸟飞远,不要整天歌唱在我的房前。有时候我似乎已无可忍受,也曾在门口对它击掌驱逐。这里面一定有我一份错误,鸟儿的欢歌原本就很无辜。当然一定是哪里出了问题,才希望让一首歌永远沉寂。

简介：

简介：世界上的最后一只小鸟正在庆幸：终于逃出了猎人的魔掌。他惊魂初定，便迫不及待的飞上向往已久的蓝天，却感到天空灰蒙蒙的，而且越来越黑。“这是怎么回事？现在应该不是傍晚呀。”正沉思间，

简介：

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简介：在冬天凛冽的寒风里，我看见一只小鸟孤独地站在树枝上。寒风中，它蜷缩着身体。是一只什么乌呢？如果是候鸟，早该随鸟群飞到温暖的南方过冬；如果是留鸟，它为什么不飞回自己的鸟巢呢？

简介：

简介：中午，坐在班级中，望着窗外发呆。突然，发现飞束一只小乌，落在了离我很近的一根电线上。

简介：我们常说生命是平等的。可是当一只小鸟受到了伤害，谁能为小鸟的生命负责？我只知道，为了自己的过失或罪行而下跪的，在历史上有这样的两个人：一是遥远的古罗马的哲学家奥古斯丁，他因为自己不能相忘于情欲，不能割舍掉世俗，自责而忏悔，痛苦而羞愧，扑倒在自己寓所的花园里，失声痛哭地在一棵无花果树下跪下；一是德国总理勃兰特，他在访问波兰的时候，因为自己的国家和民族发动的第二次世界大战，因为在波兰建造惨无人道的奥斯威辛等集中营，给波兰人民造成的灾难和痛苦，在波兰的二次世界大战犹太人死难纪念碑前下跪。

简介：<正>今天高三第七次模拟考,我坐在讲台前监视学生的一举一动,百无聊赖。教室静悄悄的,学生认真答题,思维敏捷的,此时已经写好了作文的开头。有一位写道:我们每个人都是一只小鸟……笔尖在方格稿子上沙沙地响着。突然,一只小鸟打破了这场宁静,它穿过窗户,飞到教室里来了。

简介：假如我是一只小鸟,我不想成为一只关在笼中的鸟."我是一只小小小小鸟,怎么飞也飞不高!"我不希望我是一只失去自由的鸟.

简介：假如我是一只小鸟，那该多快乐啊!身上长着美丽的羽毛，天天和小伙伴们在空中自由自在地飞翔；还能去看看玉皇大帝长得什么样，顺便摸摸他的长胡子；如果我愿意，还能到孙悟空的花果山去玩玩儿，和他比此谁飞得快!

简介：从中小学生的角度看，诗歌也是作文的一种形式。诗歌的创作或写作，同样遵循着作文的一般规律，即起笔：点题定义，中篇：承上写实，落笔：呼应深化。作文的基本规律，是历经千百年人们对客观事物的观察与探索、表达逻辑与思维方式的研究，总结出来的符合人们的阅读、认知心理和思维习惯、符合自然情势内在要求的规则。实际上，作文规律不过是自然规律、社会规律、思维规律在人脑中的反映而已。

简介：

简介：我很小的时候，曾经养过一只小鸟。这只小鸟是小伙伴们送给我的，我至今也不知道它属于哪种鸟。接过这团毛茸茸的小东西那一刻，我觉得手心里痒痒的，仔细瞧瞧它：两只翅膀上刚刚长出黑黑的嫩毛，无力地拍打着；