简介：<正>今年七月份,正当学院和剧团的部分同志为了提高话剧的表演艺术水平,积极研究话剧演员的基本功训练和提高演员的表演技巧的时候,黄佐临同志向我们介绍并推荐了波兰戏剧革新家格洛托夫斯基在《向穷干戏剧迈进》一书中的“话剧演员基本功训练”的内容,引起了我们极大的兴趣。于是我院表演系的部分教师,在院系领导的支持下,和上海人民艺术剧院的部分青年演员一起,为了开阔眼界,对他的训练内容有所了解,

简介：“你很喜欢喝茶吗？”“还可以吧!”这是我读初二的时候，我的室友问我的。当时，是在晚自习之前，据说茶叶有提神的功效，找担心我晚自习打瞌睡，所以就带一点。

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简介：电子计算机技术在会计领域的广泛应用，对审计监督提出了新的挑战。为适应形势发展需要，探索会计电算化审计的路子和方法，我们于１９９８年１０月份对淄博牵引电机（集团）股份有限公司的电算化会计信息系统进行了试审。通过审计揭示了企业内部控制制度和电算化系统管理...

简介：<正>时光神速,霎时间,已经进入中学了。过去,学习生活中尝试做过许多事,比如,跳舞,炒菜、洗衣服、煮饭、写文章投稿等,可是有一件事,在我的脑海里留下的印象最深。那是什么事呢?是第一次和同学们一起

简介：今天，趁爸爸妈妈不在家，我悄悄地把电脑打开，准备痛快地去玩一把。可是走近一看，啊，妈妈也太“狠”了吧!她把所有的网线、电线都拔掉了，这下我可怎么玩哪!我想，还是自己装回去吧，为了我的“春秋霸业”，我只能这样了，顺便学学怎么装，下次再去恶搞他们。

简介：这是一个半命题作文，它处在“铲与“非命”，“限制”与“非限制”之间。我们对题目还具有“一半”的自主权，有可以自主发挥的空间。这种形式比命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。

简介：2009年初，我的师父孙毓敏先生来电话，说要举办“纪念苟慧生110周年诞辰”的活动，其中有一项是抢救荀派濒临失传剧目，有一出《晴雯》。记得早在2000年“纪念荀慧生100周年”时我曾演出过《晴雯》中的《补裘》一折，当时大获赞许。因此师父希望我再次扮演晴雯。

简介：今天，趁爸爸妈妈不在家，我悄悄地把电脑打开，准备痛快地去玩一把。可是走近一看，啊，妈妈也太“狠”了吧!她把所有的网线、电线都拔掉了，这下我可怎么玩哪!我想，还是自己装回去吧，为了我的“春秋霸业”，我只能这样了，顺便学学怎么装，下次再去恶搞他们。

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简介：以《那是一次___的尝试》为题，写出你曾尝试过的一件陌生事，事件要交代清楚。并说出你的心得。

简介：人生的尝试何止千万，每一次都珍贵无比但令我记忆最为深刻的一次尝试却是荒谬的，因为，它给了我深刻的教训。我的爸爸很喜欢喝白酒，每当与亲朋好友相聚时，他总是端着酒杯，豪情万丈地与大家挨着喝个遍；他一个人独自在家的时候，也要倒上一杯白酒，津津有味地品尝，哪怕没有下酒的莱，他也不在乎。，我不禁疑惑了：白酒真的有那么好喝吗？喝起来会比我最爱喝的可乐还爽吗？

简介：创作来源于生活，没有生活中的真情实感，写出来的东西就不鲜明、不生动，真情实感乃文章感染力、生命力之所在。如果说生活是写作的源泉，那么情感体验就能唤醒激活学生的习作之泉，只有让学生的习作之泉充满情感、充满活力，学生的笔才能谱写出动人的诗篇。作为教师，要引导学生学会发现生活的细节，学会体验习作的情感。只要有了生活的积累、情感的体验，学生的习作就会为“厚积而薄发”打下坚实的基础。

简介：'我的理想是当一个科学家.''我要发明一种秘密武器,让它替我完成家庭作业.'别笑别笑,你是不是也有过这些想法,是不是也偷偷地做过很多小实验、小发明创造呢?那就快来跟同学们一起分享一下吧,无论成功还是失败,都让它成为我们永久的纪念。首先,可以先介绍一下为什么有了要做这次科学尝试的想法:是受到哪本书的启发,还是受到身边某件事情的触动,或者是一次偶然的机会让自己突然脑洞大开?这样写,不仅使文章的结构更完整,还能吸引

简介：假期怎么过？上特长班。去远方玩一趟。在家看书、看电视、上网……这些事情,绥宁县长铺镇的付婧等同学都干过。可是,这个假期他们不想这么过。他们给自己找了一位老师——陶永灿老师。陶老师是一位作家,也是绥宁县申请世界文化遗产委员会的一位工作人员。他参与绥宁县文化遗产的挖掘与整理工作,对绥宁的风土人情非常熟悉。

简介：实践教学是全面贯彻党的教育方针,切实落实培养目标的重要环节。我校自1984年开设工业与民用建筑专业以来,一直把实践性教学作为教学改革的主攻方向。各科除在校内搞一些实验、实习外,我们还组织学生到焦作等地集体参观大型建筑工程,1985和1987年还在县政府的直

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简介：一、问题的提出近几年来,为了科学地制订新的大学英语教学大纲,上海交通大学外语系受有关部门委托,多次组织了大学英语水平测试。新大学英语教学大纲审定颁布后,又组织了CET4英语测试。这些考试的命题、预测、施测、阅卷、分析统计以及行政组织都有比较严密周到的规划,化费了国家许多人力物力。通过这些考试,取得了大量各种各样的数据,为科学地制订教学大纲、指导大学英语教学改革提供了可靠的依据。同时,也积累了一定数量的试题及试题统计分析资料。此外,上海交通大学作为大纲主要起草单位,早在1984年就开始执行新教学大纲,两年来也收集了一些题目。对这些用于全国考试及交大考试的题目进行的统计分析表明,许多题目具有良好的试题特性,对于度量大学生的英语水平是有效的。我们认为,这些试题及其实测数据是可贵的。它们是英语教师辛勤智力劳动的结晶,应

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