简介：秋天到了，天气慢慢转凉了，兔妈妈准备做过冬的棉被了。今年，兔妈妈要做三张被子，一张送给大熊，一张送给小青蛙，剩下一张留给自己的两个小宝贝。

简介：那天，我家最怕冷的妈妈又像往常一样，抱着热水袋，坐在椅子上监督我写作业。

简介：大象手里拿着一卷(juǎn)布,想给自己做条裤子。但是,他自己不会做,只有干着急。狗熊看见了,笑着说:"那还不简单,你把布给我,我来帮你做裤子。"过了几天,狗熊十分得意地来到大象家门口。"砰砰砰"地敲

简介：捷克著名画家兹德内克·米莱尔创造的小鼹鼠形象，五十多年来风靡全世界．《鼹鼠的故事》有动画片，也有图画书。下面我们就一起来读读图画书。看看原野上的一只小鼹鼠为什么会让人那么喜欢呢？

简介：兔妈妈赶集买回15个苹果，她把4个孩子都叫来，让他们从大到小站成一排。然后兔妈妈给他们一个挨一个地分苹果：老大一个，老二一个；老三一个，老四一个，然后再老大一个，老二一个……她一边分一边问孩子们：“你们谁知道最后一个苹果会分给谁？”

简介：小兔子向兔妈妈要一块钱买棒棒糖，兔妈妈不给。小兔子生气地说：“妈妈，你好小气，我不喜欢你了，我要离开你。”兔妈妈笑着说：“那好呀，你现在就可以离开。”

简介：

简介：“饿坏了!饿坏了!”“妈妈,有好吃的吗？”小白兔和小灰兔兄弟俩放学一回到家就缠着妈妈要吃的。兔妈妈微笑着说：“真是两个小馋鬼!”说着拿出了一根又粗又长的大萝卜,兄弟俩一见,口水都快要流下来了。“小白兔,你吃这根萝卜的1/4;小灰兔,你吃剩下的1/3。”

简介：电视媒体（meiti）正在采访一对母女，女孩正是如花似玉的年龄（nianling），可是因为多年前的一次意外导致重度残疾（canji），只能躺在床上，女孩的母亲数十年如一日地悉（xi）心照顾她。

简介：有一次,一家电视台采访了一对母女。女孩今年有18岁了,正是如花似玉的年龄,可是多年前的一次意外导致她重度残疾,只能躺在床上。孩子的母亲则数年如一日地细心照顾着她。

简介：1兔妈妈有本蓝本子,开开每天晚上看见妈蓝本子上写啊写.这天,兔妈妈又拿出了蓝本子,在上面不停地写着.“妈妈,你在写什么啊?”“在写你的事啊.”“写我的事吗?”瞪大眼睛仔细瞧.2兔妈妈写的字好难认哦,看看这个,不认识;看看那个,也不认识.突然,他指着本子上的“开开”两个字兴奋地叫起来:“这是‘开开’.兔妈妈点点头,说:“想不想知道妈妈今天写的是什么事?”“想.”

简介：秋天，兔妈妈在森林里建了一座房子二听到这个消息后，动物们都来参观新房子。小猴说：“兔妈妈，你家的房子真漂亮，要是我有这样的房子那该多好啊!”

简介：今天教子的概念正在逐渐被“成长”的概念所取代，孩子在我们的关注下，一个阶段一个阶段地成长起来。像爬坡过坎、攀援登高，像一棵幼苗破土而出、抽枝拔节、绿树成荫、含苞待放……孩子的每一个成长阶段都有他特定的目标和特殊的烦恼。我们着急上火也好，惶惑无措也好，他反正要一步一步经历、一个台阶一个台阶地跨越。

简介：陆陆最近迷上了黄蓓佳的《我要做个好孩子》，每天晚上睡觉前都要坐在床上，给爸爸妈妈读一段“好孩子”的故事。

简介：母亲节临近了，得送一件礼物给妈妈，嗯——送什么好呢？送花儿？不实惠；送吃的？妈妈也不太爱吃零食；送项链、戒指？我的钱够吗？还是去问问妈妈吧！

简介：妈妈每天都要洗衣、做饭、搞卫生，还要辅导我和弟弟做作业，忙得团团转，所以，我总想帮妈妈分担一点家务活。

简介：妈妈是一名老师。在我小时候，她就经常批改作业到深夜，有时候我睡一觉醒来了，还看到她在台灯下忙碌。工作认真的妈妈获得过很多荣誉，家里面有一个抽屉里装满了她的荣誉证书。

简介：妈妈是一个年轻漂亮的女人，除了天生丽质，这当然还与她注意保养和打扮有关系。虽然妈妈不是一个绝对要赶时髦的人，但是也从不会落在潮流的后面哦。大家都认为“老土”这样的词跟她永远都没有关系。别人都夸妈妈年轻漂亮，我当然也非常骄傲啦!因为这点小小的虚荣心，我十分喜欢和妈妈一起出门。哈哈!

简介：摘要《指南》中明确指出幼儿的学习经验是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会与条件，使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动地发展。对于托班的宝宝来说，由于年龄小，情绪波动大，易受环境的刺激和影响，因此，创设自由、安全、宽松、舒适的环境是至关重要的。娃娃家游戏对于调整幼儿的情绪情感有很好的作用，同时满足了幼儿模仿成人世界的需要，是扩大幼儿生活经验、发展语言能力及交往能力的有效途径。

简介：在客人稀少的时候,他习惯于将自己的右手支在桌子上,然后用手掌托起脸和下巴,这样,他的余光正好落在门口。没客人时,他就似睡非睡地休息,有客人时,只要踏进来,他的余光就像＂红外＂探头似的,立刻把信号传至大脑,他会迅速立起身来说：＂您好,欢迎光临。＂