简介：心理活动课的主要环节是“活动一体验一分享”，即通过各种游戏、活动等，引发学生的体验、互动、反思和分享，从而对其心理状态产生积极的影响，提高其心理健康水平.这其中的活动仅仅是介质和手段，活动后的分享才是最重要的。分享能够增加活动的价值，将活动的意义引向深入。

简介：

简介：十年前的丽江，让人心醉神迷。我第一次去丽江是1998年，当时丽江老城还在。对那里的第一印象是真正的画廊只存在于丽江：纵使北京、上海所谓画廊的艺术水准，也无法与之匹敌，丽江画廊的水准才是中国一线的。或因为丽江是一个充满浪漫气息的好地方，将这种氛围与艺术相结合，自然造就了丽江老街画廊一番独特的风情。

简介：这是我上幼儿园时的一件事，想起来就觉得好笑。

简介：~~

简介：新面孔这是衷声,已加入我们,祝她在"生活家"和"style"版块施展才华,在《人物》拥有美好时光。我们引起了轩然大波本刊上月刊发的《厉害女士》引起了轩然大波,袁厉害女士家人发表声明,指本刊报道不实,并称将起诉本刊。我们已做出回应,表示报道并不失实。网络热点稍纵即逝,我们却不该淡

简介：分享是快乐的。现在大家就和我一块分享捕“鱼”的快乐吧!老师奇怪地在黑板上写了一个字“鱼”。我们看见了都很好奇，议论纷纷。有的说：“是写大鲨鱼？”有的说：“吃鱼吧？”还有的说：“把我们当一条条小鱼？”白老师把题目又补充完整，一个同学非常吃惊地站起来“啊？”了一声。捕鱼平常人们是用鱼竿或用网子，而现在我们什么也没有，怎么捕鱼啊？

简介：摘要分享历来是我们中华民族的传统美德。分享是幼儿获取快乐的一种较高层次的行为，教师应通过多种方法，帮助幼儿在活动中学会分享，从而培养他们良好的行为习惯与健康的人格。

简介：案例1：分蛋挞刘老师带着小班的小朋友做蛋挞。刘老师问小朋友：“我们今天有25个小朋友，可是盘子里只能放进去24个蛋挞，少了1个蛋挞怎么办？”

简介：我们一定见过或亲历过这样的课堂（简称A）：精湛设计的流程，巧妙诱导的教师，正襟危坐的学生，林立举起的小手，争先恐后的发言，适时响起的下课铃声。

简介：苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”作为一名小学语文教师，多年来的工作实践告诉我：阅读对一个孩子的成长尤为重要。于是，指导学生进行课外阅读，借助丰富的语言，滋养学生的心灵，充实学生的生活，成了我语文教学中不可懈怠的任务。

简介：

简介：与家人和朋友一起分享我们生活中的点滴快乐是一件非常美妙的事情。现在我们就米看看甘肃省陇西县文峰镇东铺小学一年级（己）班的小朗灰们与大家分享的快乐是什么吧。

简介：罗马不是一天矬成的，刈’于腾讯微．？视来说，它想一夜爆红也许只需要一个偶然，巨头的优势在于它能整合旗下所有资源。欢迎来到微拍时代!照片分享已经过时了，随之而来的将是短视频分享占据社交领域的天下。这看起来有些不可思议，不过变化正在悄然发生。国内不少人纷纷进入这一领域，意图用短视频分享来占据“移动互联”时代人们的社交制高点。2013年9月，腾讯短视频分享应用-微视正式在苹果应用商店上线，从文字到图片再到短视频分享，腾讯这家互联网巨头正在一步步完成移动端社交王国的布局。

简介：同学们,在我们的成长历程中,一定发生过许许多多的故事。这些故事对我们来说,既有成功的经验,也有失败的教训;这些故事中,有的令你高兴激动,有的令你痛苦后悔,有的甚至对你的人生产生了深远的影响,令你终生难忘。如果让你把自己的成长故事写出来与大家一起分享,你会写吗?怎样才能写好自己的成长故事呢?让我们一起听听陈老师的建议吧!

简介：分享是一种亲社会行为，指的是个体主动与他人共享资源。并从中获得愉悦和满足的社会行为。分享意识和分享行为的形成，能帮助幼儿走出“自我中心”，促进幼儿的同伴交往。幼儿分享的主要是玩具、食物、情感等。幼儿在分享玩具时会产生大量的同伴交往和同伴冲突的情境，这种交往和冲突有助于幼儿学习识别他人情绪，合理表达和控制自己的情绪，进而提高自身的情绪能力，保持积极的情绪状态。

简介：踏入职校的那一天，是我第一次出远门。爸爸妈妈没有送我，说要让我学会独立。第一次独自离家那么远，我心里有种说不出的滋味。尽管当时我的内心有些难受，却也能理解爸爸妈妈的想法，他们都是为我好。

简介：<正>1.遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律,满足幼儿的心理需要。幼儿并不是一出生就具备分享品质的,"分享"是幼儿社会性发展到一定水平的产物。只有当幼儿达到一定的生理、心理发展水平,拥有产生分享行为的内部动机时,才有可能做出分享行为。幼儿越小,以自我为中心的心理倾向就越明显,成人在培养幼儿分享意识和行为时,应充分考虑幼儿的这一年龄特点和身心发展规律,尽力理解和满足幼儿的心理需要,让幼儿真正感受到分享给自己带来的快乐。

简介：随着中国企业海外工程项目不断增加，派出人员也随之增多，有些项目是在高风险国家和地区，因此海外安全反恐与防恐显得尤为重要。在防恐和反恐方面，很多欧美公司把反恐培训作为公司对外人才输出的必修科目，也作为考核和管理的重点内容。其实，各单位派出人员都具有良好的专业知识和技术能力，但是在国外，大家却缺乏自我保护的能力、反恐防恐的意识和辨别能力，很多情况下隐患就在身边，恐怖活动可能就在下一刻爆发而不自知。

简介：不知不觉，他们俩已结婚10年了。这10年中，他从给领导开车到开出租车。她却从小职员升职为副总，两个人的生活层次不同了。但她依然尽可能多地挤出时间，陪他在小区里散散步、聊聊天。不太忙的时候，还会给他做一顿可口的饭菜。